52:36 S-a spus si s-a scris foarte mult cu privire la importanta instruirii mintii pentru inalta sa lucrare. Aceasta a dus uneori la ideea ca, daca intelectul este educat sa depuna cele mai mari puteri ale lui, aceasta va intari natura fizica si morala, ceea ce va duce la dezvoltarea intregii fiinte umane. Timpul si experienta au dovedit ca aceasta este o greseala. Am vazut barbati si femei care au absolvit colegiul, dar care nu erau deloc pregatiti sa foloseasca asa cum se cuvine minunatul organism fizic cu care i-a inzestrat Dumnezeu. Intregul corp este destinat sa actioneze, si nu sa fie inactiv. Daca puterile fizice si cele mintale nu sunt folosite in mod egal, atunci se pune o povara prea mare asupra acestora din urma. Daca fiecare parte a masinariei umane nu-si indeplineste sarcina ce i-a fost data, atunci puterile intelectuale nu pot fi folosite la intreaga lor capacitate pentru nici o perioada de timp. Puterile naturale trebuie sa fie guvernate de legile naturale, iar capacitatile lor trebuie sa fie educate sa lucreze in mod armonios si de comun acord cu aceste legi. Profesorii din scolile noastre nu pot sa nu tina seama de vreuna din aceste particularitati fara sa se sustraga de la implinirea responsabilitatii ce le revine. Mandria ii poate duce sa caute atingerea unui standard lumesc, mai inalt, de realizari intelectuale, ca studentii sa faca o impresie stralucita; dar cand se ajunge la realizarile concrete, solide - ceea ce este esential pentru barbati si femei si care sa-i pregateasca pentru orice situatie de criza in viata practica -, astfel de studenti sunt numai in parte pregatiti pentru a face viata un succes. Educatia lor deficitara duce adesea la esecuri in orice ramura de activitate sau de afaceri s-ar angaja.