Electronic Books / Adventist / Romanian_non-diacritics / Ellen White / Web / Principiile fundamentale ale educatiei crestine
Printable ModePrincipiile fundamentale ale educatiei crestine, 6
|
6:1 MUNCA FIZICA PENTRU ELEVI 6:2 Prin prezentul plan de educatie, tinerii au in fata lor o usa deschisa spre ispita. Desi in general au prea multe ore de studiu, ei au si multe ore in care nu au nimic de facut. Adesea, aceste ore libere sunt folosite in mod nechibzuit. Obiceiurile rele sunt transmise de la unul la altul, iar viciul este astfel in crestere. Foarte multi tineri care au fost instruiti religios acasa si care merg la scoli aparent nevinovate si virtuoase se degradeaza prin intovarasirea cu tineri viciosi. Ei isi pierd respectul de sine si sacrifica principiile nobile. Astfel, sunt pregatiti sa apuce pe calea care merge in jos, deoarece, abuzand atat de mult de constiinta lor, pacatul nu le mai apare atat de pacatos. Aceste neajunsuri, care exista in scolile conduse conform planului prezent, ar putea fi remediate in mare masura daca studiul si munca ar putea fi combinate. Aceleasi pacate exista si in scolile mai inalte, doar ca intr-un grad mai mare; caci multi tineri s-au format in viciu, iar constiintele lor sunt impietrite. 6:3 Multi parinti supraestimeaza stabilitatea si calitatile deosebite ale copiilor lor. Parca nici nu iau in seama faptul ca acestia vor fi expusi influentelor inselatoare ale tinerilor viciosi. Parintii isi au temerile lor atunci cand ii trimit la o oarecare distanta la scoala, insa se magulesc cu gandul ca ei au avut exemple bune si o educatie religioasa si ca vor pastra principiile in scoala vietii. Multi parinti nu au decat o slaba idee de cat de multa destrabalare exista in aceste institutii de invatamant. In multe cazuri, parintii au muncit din greu si au suferit multe lipsuri, cu scopul mult dorit ca vlastarele lor 6:4 sa poata obtine o educatie desavarsita. Si dupa toate eforturile, multi au experienta amara de a-si reprimi copiii cand se intorc de la studii avand obiceiuri destrabalate si trupurile ruinate. Si in mod frecvent, ei sunt lipsiti de respect fata de parintii lor, nemultumitori si nesfinti. Acesti parinti maltratati, care sunt rasplatiti in acest fel de copiii nerecunoscatori, se plang ca si-au trimis copiii de langa ei ca sa fie expusi ispitelor si se intorc la ei niste epave din punct de vedere fizic, mintal si moral. Cu sperantele naruite si cu inimile aproape zdrobite, ei isi vad copiii in care si-au pus sperante mari mergand pe calea viciului si trecand cu greu printr-o existenta mizerabila. 6:5 Insa sunt si din aceia care raman fermi la principii si raspund asteptarilor parintilor si profesorilor lor. Ei trec prin scoala cu constiinta curata si ies de acolo cu trupuri sanatoase si moralitatea nepatata de influente stricate. Insa numarul acestora este redus. 6:6 Unii elevi si studenti isi dedica intreaga lor fiinta studiului si isi concentreaza mintea spre obiectivul de a obtine o educatie. Ei pun la lucru creierul, insa puterile fizice raman inactive. Creierul este suprasolicitat si muschii ajung slabiti pentru ca nu sunt pusi la lucru. Cand acesti tineri isi termina studiile, este evident faptul ca ei si-au dobandit educatia distrugandu-si viata. Ei au studiat zi si noapte, an de an, tinandu-si mereu mintile incordate, in acelasi timp insa gresind pentru ca nu si-au pus muschii la lucru. Ei sacrifica totul pentru cunoasterea stiintelor si apoi ajung in mormant. 6:7 Tinerele se dedica adesea studiului, neglijand alte ramuri ale educatiei, chiar mai importante pentru viata practica decat studiul cartilor. Si dupa ce si-au dobandit educatia scolara, adesea sunt invalide pe viata. Ele si-au neglijat sanatatea, ramanand prea mult timp in casa, fiind lipsite de aerul curat si de lumina soarelui date de Dumnezeu. Aceste tinere s-ar fi putut intoarce de la 6:8 studii sanatoase, daca ar fi imbinat studiul cu munca in gospodarie si miscarea in aer liber. 6:9 Sanatatea este o mare comoara. Este avutia cea mai de pret pe care o pot avea muritorii. Averea, onoarea si invatatura sunt scump cumparate, daca acest lucru se face prin pierderea sanatatii. Nici una din aceste realizari nu pot asigura fericirea, daca lipseste sanatatea. Este un pacat ingrozitor sa abuzezi de sanatatea pe care ne-a dat-o Dumnezeu; caci orice abuz in ce priveste sanatatea ne slabeste pe viata si ne face niste invinsi, chiar daca beneficiem intr-un anumit grad de educatie scolara. 6:10 In multe cazuri, parintii care sunt bogati nu considera ca este important sa le ofere copiilor lor o educatie cu privire la datoriile practice ale vietii, asa cum o fac in ceea ce priveste stiintele. Ei nu vad aceasta necesitate pentru binele mintii si moralului copiilor lor si pentru utilitatea lor in viitor de a le da o intelegere cat mai completa cu privire la lucrul folositor. Ei datoreaza acest lucru copiilor lor pentru ca, daca vine nenorocirea, sa poata sta pe picioarele lor, stiind cum sa-si foloseasca mainile. Daca au un capital de putere, nu pot fi saraci, chiar daca nu au nici un ban. Multi dintre cei care in copilarie au avut de toate pot ajunge in situatia de a fi jefuiti de toate bogatiile si lipsiti de parinti, frati si surori, de care depind pentru a fi intretinuti. Atunci, cat este de important ca fiecare tanar sa fie educat pentru munca, pentru a putea fi pregatit pentru orice fel de urgente! Bogatiile sunt cu adevarat un blestem atunci cand cei care le detin le lasa sa fie o piedica in calea copiilor lor de a obtine unele cunostinte legate de munca folositoare, pentru a putea fi calificati pentru viata practica. 6:11 Adesea, cei care nu sunt siliti sa lucreze nu fac suficienta miscare fizica. Tinerii, pentru ca nu isi folosesc mintea si mainile intr-o activitate, devin indolenti si cel mai adesea se aleg cu ceea ce este mai inspaimantator, o educatie a strazii, pierzand vremea prin magazine, fumand, band si jucand carti. 6:12 Tinerele citesc romane si se scuza ca nu muncesc pentru ca au o sanatate subreda. Slabiciunea lor este rezultatul 6:13 lipsei de exersare a muschilor pe care Dumnezeu li i-a dat. Ele socotesc ca sunt prea slabite ca sa lucreze in gospodarie, insa lucreaza cu croseta, cos sau tricoteaza si raman la fel de palide, in timp ce mamele lor trudesc din greu pentru a le spala si calca hainele. Aceste tinere nu sunt crestine deoarece calca porunca a cincea. Ele nu isi cinstesc parintii. Insa mamele sunt cele mai vinovate, deoarece au ingaduit fiicelor lor si le-au scuzat mereu atunci cand nu si-au facut partea care le revenea in realizarea datoriilor gospodaresti, pana ce munca a devenit dezgustatoare pentru ele si ajung sa se complaca intr-o dulce lenevire. Ele mananca, dorm, citesc romane si vorbesc despre moda, in timp ce vietile lor sunt nefolositoare. 6:14 Saracia este, in multe cazuri, o binecuvantare, caci ii impiedica pe copii si tineri sa fie ruinati prin inactivitate. Puterile fizice si cele mintale trebuie cultivate si dezvoltate in mod corespunzator. Cea dintai si continua grija a parintilor trebuie sa fie aceea de a veghea ca toti copiii lor sa aiba trupuri puternice, ca sa poata fi barbati si femei sanatosi. Este imposibil sa atingi acest obiectiv fara miscare fizica. Pentru sanatatea lor fizica si binele lor moral, copiii ar trebui sa fie invatati sa munceasca, chiar daca nu este necesar acest lucru, avandu-se in vedere nevoile. Daca vor sa aiba caractere curate si virtuoase, ei trebuie sa aiba disciplina unei munci organizate, care va pune la lucru toti muschii. Multumirea ca copiii lor au fost de folos si s-au tagaduit pe ei insisi pentru a-i ajuta pe altii va constitui placerea cea mai datatoare de sanatate de care s-au bucurat vreodata. De ce oare sa se lipseasca cei bogati, pe ei insisi si pe copiii lor dragi, de aceasta mare binecuvantare? 6:15 Parinti, lipsa de activitate este cel mai mare blestem care poate veni asupra copiilor. Fetelor nu ar trebui sa li ingaduie sa zaca in pat pana tarziu dimineata, irosind ore pretioase acordate de Dumnezeu pentru a fi folosite in cel mai bun mod, si pentru care va trebui sa dea socoteala inaintea Lui. Mama face un mare rau fiicelor ei, purtand ea singura 6:16 acele poveri pe care ar trebui sa le duca impreuna cu ele, spre binele lor prezent si viitor. Modul in care multi parinti le ingaduie copiilor lor sa fie nepasatori si sa-si satisfaca dorinta de a citi romane sentimentale ii face pe acestia sa nu fie pregatiti pentru viata cand va trebui sa dea piept cu ea. Citirea de romane si povesti inchipuite sunt cele mai rele lucruri care pot fi ingaduite copiilor si tinerilor. Fetele care citesc romane si povesti de dragoste nu pot ajunge mame bune. Ele cladesc castele de nisip, traind intr-o lume imaginara, ireala. Devin sentimentale si au inchipuiri bolnave. Viata lor artificiala le face sa nu fie bune de nimic. Mintea lor este pipernicita, desi poate se magulesc cu gandul ca intelectul si manierele lor sunt superioare. Lucrul in gospodarie este de cel mai mare folos pentru fetele tinere. 6:17 Lucrul fizic nu stavileste cultivarea intelectului. Dimpotriva! Avantajele obtinute prin munca fizica vor da echilibru persoanei respective si vor impiedica supraincarcarea mintii. Muschii sunt cei care vor trudi, iar creierul obosit va fi usurat. Sunt multe fete lenese, care nu fac nimic folositor, care considera ca nu este potrivit pentru o doamna sa se ocupe cu munca fizica. Insa caracterul lor adevarat se vede prea bine pentru ca persoanele de bun simt sa fie amagite de acestea, care in realitate nu sunt de nici o isprava. Ele au o atitudine foarte afectata, fac nazuri, chicotesc, se hlizesc. Desi este clar ca ele nu pot spune deschis, pe sleau, ceea ce au de spus, toate cuvintele lor sunt torturate de hlizeala, balbaiala, sasaiala si chicoteala. Sunt acestea niste doamne? Ele nu s-au nascut proaste, au fost educate sa fie astfel. Ca sa fii o doamna nu trebuie sa fii usuratica, slaba, neajutorata si impopotonata in imbracaminte. Pentru o minte sanatoasa, se cere un corp sanatos. Sanatatea fizica si cunoasterea practica a tot ceea ce este necesar in privinta treburilor gospodariei nu vor fi niciodata obstacole pentru dezvoltarea corespunzatoare a intelectului; ambele sunt extrem de importante pentru o doamna. 6:18 Toate puterile mintii trebuie folosite si dezvoltate pentru ca oamenii sa poata avea minti echilibrate. Lumea este plina de barbati si femei priceputi intr-o singura directie, care au devenit astfel pentru ca o anumita parte a facultatilor lor a fost cultivata, pe cand altele au fost reduse datorita activitatii. In multe cazuri, educatia tinerilor este un esec. Ei studiaza peste masura, 6:19 in timp ce neglijeaza ceea ce este legat de viata practica. Multii ajung parinti fara sa fie constienti de responsabilitatile pe care le au, iar copiii lor se afunda mai mult decat ei in ineficienta. In acest fel, neamul omenesc degenereaza repede. Continua cerinta de studiu care se impune acum in scoli face ca tinerii sa nu fie pregatiti pentru viata practica. Mintea omeneasca are nevoie de actiune. Daca nu este activa in directia cea buna, va fi activa in directia cea rea. Pentru a pastra echilibrul mintii, munca si studiul trebuie combinate in scoli. 6:20 In generatiile trecute ar fi trebuit sa existe mai multa preocupare pentru educatie. Pe langa scoli, ar fi trebuit sa existe institutii agricole sau fabrici. De asemenea, ar fi trebuit sa existe profesori pentru predarea lucrului in gospodarie. Iar o parte din timpul fiecarei zile ar fi trebuit sa fie devotat muncii fizice, pentru ca puterile fizice si mintale sa poata fi puse la lucru in mod egal. Daca scolile ar fi functionat dupa planul pe care l-am mentionat, acum nu ar exista atatea minti dezechilibrate. 6:21 Dumnezeu a pregatit pentru Adam si Eva o gradina minunata. El le-a pus la dispozitie tot ce-si puteau dori. A sadit pentru ei tot felul de pomi roditori. Cu mana larga le-a oferit toate darurile Sale. Pomii cu fructe atat de frumosi, minunatele flori care rasareau pretutindeni din abundenta in jurul lor au fost astfel intocmiti, incat sa nu fie afectati de nimic din ceea ce inseamna degradare. Adam si Eva erau cu adevarat bogati. Ei aveau in stapanire Edenul. Adam era stapanul acestui domeniu minunat. Nimeni nu poate pune la indoiala faptul ca el a fost bogat. Insa Dumnezeu stie ca el nu putea fi fericit daca nu avea o ocupatie. De aceea, i-a dat ceva de facut: el trebuia sa impodobeasca gradina. 6:22 Daca barbatii si femeile din acest veac degenerat au mult in ceea ce priveste comorile acestui pamant, care de fapt sunt nesemnificative in comparatie cu acel paradis de frumusete si bogatie dat lui Adam, ei considera ca munca nu este pentru ei si isi cresc copiii invatandu-i 6:23 sa o considere ca fiind degradanta. Acesti parinti bogati, prin cuvintele si prin faptele lor, isi invata copiii ca banul este cel care te face domn sau doamna. Insa conceptul de domn sau doamna se masoara dupa minte si valoarea morala. Dumnezeu nu ne judeca dupa imbracaminte. Indemnul apostolului Petru este acesta: "Podoaba voastra sa nu fie podoaba de afara, care sta in impletirea parului, in purtarea de scule de aur sau in imbracarea hainelor, ci sa fie omul ascuns al inimii, in curatia nepieritoare a unui duh bland si linistit, care este de mare pret inaintea lui Dumnezeu" (1 Petru 3, 3.4). Un spirit bland si linistit este socotit mai presus de comorile si onorurile lumesti. 6:24 Domnul ne arata cum priveste El bogatia lumii, care conduce sufletele oamenilor la vanitate, prin exemplul omului bogat care si-a daramat hambarele pentru a construi altele mai mari, ca sa aiba loc sa-si depoziteze averile. Uitandu-L pe Dumnezeu, el nu si-a mai adus aminte de unde ii veneau toate aceste bogatii. El nu I-a adus multumire si recunostinta Binefacatorului sau plin de har. El se felicita pe sine prin aceste cuvinte: "Suflete, ai multe bunatati stranse pentru multi ani; odihneste-te, mananca, bea si te veseleste!" (Luca 12, 19). Stapanul sau, care ii incredintase bogatiile pamantesti care sa fie o binecuvantare pentru semenii sai si prin care sa-L proslaveasca pe Creatorul sau, s-a suparat pe buna dreptate pentru nerecunostinta sa si i-a spus: "Nebunule! Chiar in noaptea aceasta ti se va cere inapoi sufletul; si lucrurile pe care le-ai pregatit, ale cui vor fi? Tot asa este si cu cel care isi aduna comori pentru el si nu se imbogateste pentru Dumnezeu" (Luca 12, 20.21). Aici avem o ilustrare a felului in care omul este evaluat de catre Dumnezeul cel nemarginit. O avere imensa sau bogatiile de orice fel nu ne pot asigura favoarea lui Dumnezeu. Toate aceste daruri si binecuvantari vin de la El, pentru a verifica, a testa si a dezvolta caracterul omului. 6:25 Oamenii pot avea bogatii fara numar; totusi, daca nu sunt bogati inaintea lui Dumnezeu, daca nu au interesul de a-si asigura comoara cereasca si intelepciunea divina, Creatorul lor ii socoteste niste oameni fara minte, nebuni, iar noi ii socotim la fel cum ii 6:26 socoteste Dumnezeu. Munca este o binecuvantare. Este imposibil sa ne bucuram de sanatate fara a munci. Toate facultatile trebuie puse la lucru pentru a se putea dezvolta in mod corespunzator si pentru ca barbatii si femeile sa aiba minti echilibrate. Daca copiilor li s-ar fi dat o educatie completa in diferite ramuri de lucru, daca ar fi fost invatati sa munceasca asa cum au fost invatati diferite stiinte, educatia primita le-ar fi fost de mai mare folos. 6:27 Incordarea continua a creierului, in timp ce muschii raman inactivi, slabeste nervii, iar elevii si studentii au o dorinta aproape de necontrolat dupa schimbare si distractii excitante. Iar cand li se da drumul, dupa ce au fost tinuti mai multe ore in fiecare zi doar pentru a studia, ei sunt aproape salbatici. Multi dintre ei nu au fost tinuti in frau in camin. Ei au fost lasati sa-si urmeze propriile inclinatii si considera ca orele in care sunt obli-gati sa studieze constituie o povara aspra pentru ei; si neavand nimic altceva de facut dupa orele de studiu, Satana le sugereaza sportul si strengariile, ca o schimbare. Influenta lor asupra celorlalti studenti este demoralizatoare. Acei studenti care au beneficiat de o invatatura religioasa in camin, care nu cunosc viciile din societate, vin adesea in contact cu cei ale caror minti sunt afundate in mocirla si care nu au avut privilegiul unei instruiri culturale si religioase sau a fost foarte limitata. Si ei sunt in pericol, amestecandu-se in societatea acestei clase, respirand o atmosfera care nu este inaltatoare, ci care tinde sa injoseasca si sa degradeze moralul, ca sa se afunde pana la acelasi nivel de degradare ca si tovarasii lor. Un mare numar de studenti se delecteaza, in orele in care nu au ce face, petrecandu-si timpul intens. Si foarte multi dintre cei care pleaca de acasa inocenti si curati ajung stricati datorita intovarasirilor de la scoala. 6:28 Am fost indemnata sa intreb: trebuie oare ca tot ce este valoros in tinerii nostri sa fie sacrificat pentru ca ei sa dobandeasca o educatie scolara? Daca ar fi existat institutii agricole si industriale in preajma scolilor noastre si daca ar fi fost angajati profesori competenti in educarea tinerilor in 6:29 diferitele ramuri de studiu si munca, devotand in fiecare zi o parte din timp pentru cultivarea mintii, iar alta pentru lucrul fizic, acum am fi avut tineri cu o influenta buna in societatea degradata din jurul nostru. Multi dintre tinerii care ar absolvi astfel de institutii ar iesi de acolo cu tarie de caracter. Ei ar avea perseverenta, forta si curaj pentru a trece cu bine peste incercari si aceste principii nu ar fi clintite din loc printr-o influenta rea, oricat ar fi de populara. Ar fi trebuit sa existe profesoare cu experienta, care sa le dea lectii tinerelor in materie de gatit. Fetele ar fi trebuit sa fie invatate sa confectioneze imbracaminte, sa croiasca, sa coasa si sa repare haine si astfel sa fie pregatite pentru datoriile practice ale vietii. 6:30 Pentru tineri, ar fi trebuit sa existe ateliere in care sa invete diferite meserii, prin care sa-si puna la lucru atat muschii, cat si puterile mintale. Daca tinerii nu-si pot permite decat o educatie intr-o singura directie, ce ar fi mai important: cunoasterea stiintelor, cu toate dezavantajele pentru sanatate si viata, sau cunostintele practice pentru viata de zi cu zi? Fara ezitare, raspundem: cea din urma. Daca trebuie sa se renunte la una din doua, aceasta trebuie sa fie studiul cartilor. 6:31 Sunt foarte multe fete care s-au casatorit si au familii, insa au foarte putine cunostinte practice in legatura cu datoriile de sotie si mama. Ele pot citi, stiu sa cante la un instrument muzical, insa nu stiu sa gateasca. Nu stiu sa faca paine buna, ceea ce este esential pentru sanatatea familiei. Ele nu stiu sa croiasca si sa faca haine, pentru ca nu au invatat niciodata. Ele au considerat ca aceste lucruri nu sunt esentiale, iar atunci cand se casatoresc, sunt tot asa de neajutorate si depind de alte persoane pentru a face anumite lucruri in locul lor, ca si copiii lor mici. Ignoranta aceasta nu are scuza in privinta unor datorii ale vietii atat de necesare, si acest lucru produce nefericire in atatea familii. 6:32 Parerea ca munca este injositoare pentru viata moderna a dus la mormant mii de persoane care ar fi putut trai. Cei 6:33 care fac doar munca fizica adesea lucreaza in exces, fara a-si acorda perioade de odihna, in timp ce intelectualii suprasolicita creierul si sanatatea lor fizica lasa de dorit din cauza lipsei activitatii fizice. Daca cei care lucreaza cu mintea ar avea si ei activitate fizica si si-ar intari muschii, cei care lucreaza cu bratele ar putea munci mai putin si si-ar putea consacra astfel o parte din timp pentru cultura intelectuala si morala. Cei cu obiceiuri sedentare si cei care studiaza foarte mult ar trebui sa faca miscare fizica, chiar daca nu sunt nevoiti sa munceasca pentru a-si castiga existenta. Sanatatea trebuie sa constituie un motiv suficient care sa ii conduca sa imbine lucrul fizic cu cel intelectual. 6:34 Pentru a avea barbati si femei bine dezvoltati, echilibrati, trebuie ca educatia morala si intelectuala sa fie impletita cu cea fizica. Unii au capacitati intelectuale mai mari decat altii, in timp ce altii au predilectie pentru munca fizica. Ambele categorii trebuie sa faca imbunatatirile necesare acolo unde este nevoie, pentru a putea aduce inaintea lui Dumnezeu intreaga lor fiinta, ca o jertfa vie, sfanta si placuta Lui, aceasta fiind din partea lor o slujba duhovniceasca. Obiceiurile societatii moderne nu trebuie sa le influenteze stilul de viata. Apostolul Pavel, sub inspiratie, spune: "Sa nu va potriviti chipului veacului acestuia; ci sa va transformati prin innoirea mintii voastre, ca sa puteti deosebi bine voia lui Dumnezeu cea buna, placuta si desavarsita" (Romani 12, 2). 6:35 Mintile intelectualilor lucreaza prea mult. Adesea, ei isi suprasolicita puterile mintale; dar exista o alta clasa de oameni, al carei tel suprem este munca fizica. Acestia nu isi pun mintea la lucru. Muschii lor sunt solicitati, in timp ce creierul este jefuit de taria intelectuala, la fel cum mintile intelectualilor sunt suprasolicitate, in timp ce corpurile lor sunt jefuite de tarie si vigoare prin neglijarea folosirii muschilor. Cei care isi gasesc multumirea in munca fizica si ii lasa pe altii sa gandeasca in dreptul lor, ei doar executand ceea ce planuieste creierul altuia, vor avea muschi puternici, dar intelecte firave. Influenta lor 6:36 spre bine este mica, in comparatie cu ce ar putea fi daca si-ar folosi creierul in aceeasi masura ca si muschii. Astfel de oameni cad mai repede daca sunt atacati de boala, deoarece organismul prinde putere datorita fortei electrizante a creierului de a se impotrivi bolii. 6:37 Oamenii care au puterile fizice in stare buna ar trebui sa se educe ca sa gandeasca in aceeasi masura in care lucreaza si sa nu depinda de altii care sa fie creier pentru ei. O mare categorie de oameni fac greseala de a socoti munca injositoare. De aceea, tinerii sunt foarte preocupati sa devina profesori, clerici, negustori, avocati sau sa ocupe orice functie care nu necesita munca fizica. Tinerele socotesc ca munca din gospodarie este injositoare. Si desi miscarea fizica necesara pentru a indeplini treburile din gospodarie, daca nu este prea multa, are menirea de a ne fi de folos pentru sanatate, totusi ele cauta o educatie in urma careia sa devina profesoare, personal bisericesc sau invata vreo meserie care sa le tina inauntru, pentru o ocupatie sedentara. Roseata de sanatate le dispare din obraji, sunt atacate de boala pentru ca nu fac miscare fizica, iar obiceiurile lor sunt in general pervertite. Si toate acestea doar pentru ca asa e la moda! Ele vor o viata delicata, ceea ce inseamna slabiciune si decadere. 6:38 Este adevarat, exista o scuza pentru care tinerele nu aleg lucrul in gospodarie ca ocupatie, deoarece cei ce angajeaza fete la bucatarie le trateaza in general ca pe niste servitoare. Adesea, cei care le angajeaza nu le respecta si le trateaza ca si cum nu ar fi demne sa fie membre ale familiilor lor. Nu le trateaza cu aceleasi favoruri ca pe croitoreasa, dactilografa sau profesoara de muzica. Insa nu poate exista o ocupatie mai importanta decat cea de gospodina. Este nevoie de inteligenta si experienta ca sa gatesti bine, sa pui pe masa o hrana sanatoasa, intr-o maniera atragatoare. Persoana care pregateste hrana ce ajunge in stomacul nostru, iar de acolo in sange si apoi in tot corpul, hranindu-l, are rolul cel mai important. Meseriile de dactilografa, croitoreasa sau 6:39 profesoara de muzica nu pot egala in importanta pe cea de bucatareasa. 6:40 Cele aratate anterior constituie o declaratie cu privire la ceea ce ar fi putut realiza un sistem de educatie corespunzator. Timpul este prea scurt acum pentru a realiza ceea ce trebuia facut in generatiile trecute, insa noi putem face mult, chiar in aceste zile din urma, pentru a corecta relele existente in educatia tinerilor. Si pentru ca timpul este scurt, noi ar trebui sa fim seriosi si sa muncim cu zel pentru a da tinerilor acea educatie care este in conformitate cu credinta noastra. Noi suntem reformatori. Noi dorim ca toti copiii nostri sa studieze, pentru a avea cele mai mari foloase. Pentru a face aceasta, trebuie sa li se dea o ocupatie prin care sa-si puna muschii la lucru. Zilnic, munca sistematica trebuie sa constituie o parte a educatiei copiilor si tinerilor, chiar in aceste vremuri din urma. Acum se poate castiga mult prin imbinarea lucrului cu scoala. Urmand acest plan, studentii vor dobandi acea elasticitate a spiritului si tarie a mintii si vor fi in stare sa faca mai mult efort mintal intr-un anumit timp decat ar fi putut face doar studiind. Iar cand parasesc scoala, constitutia lor este intacta si sunt gata, cu tarie si curaj, pentru orice pozitie in care i-ar putea aseza providenta lui Dumnezeu. 6:41 Deoarece timpul este scurt, noi ar trebui sa lucram cu staruinta si energie dubla. S-ar putea ca tinerii nostri sa nu ajunga la facultate, insa sa capete o educatie in acele ramuri esentiale, pe care apoi o pot folosi in viata practica, cultivandu-si mintea si punand la lucru puterile acesteia. Foarte multi tineri care au trecut printr-o facultate nu au dobandit acea educatie adevarata care sa poata fi folosita in practica. Pot avea numele de absolventi de colegiu, dar in realitate sa nu fie decat niste natangi educati. 6:42 Sunt multi tineri ale caror servicii ar fi acceptate de Dumnezeu, daca s-ar consacra Lui fara rezerva. Daca acestia ar pune la lucru pentru slujirea lui Dumnezeu acele puteri ale mintii pe care ei le folosesc pentru a-si servi lor insisi pentru acumularea de bogatii, ei ar putea fi lucratori seriosi, consecventi si de succes in via Domnului. Multi dintre tinerii nostri 6:43 ar trebui sa-si indrepte atentia spre studiul Scripturilor, pentru ca Dumnezeu sa-i poata folosi pentru cauza Sa. Insa ei nu ajung la fel de inteligenti in privinta cunostintelor spirituale cum sunt in lucrurile vremelnice; de aceea, ei nu reusesc sa faca lucrarea lui Dumnezeu, pe care ar putea-o face foarte bine. Sunt putini cei care ii avertizeaza pe pacatosi si care castiga suflete pentru Hristos, cand ar trebui sa fie multi. Tinerii nostri in general sunt intelepti in problemele lumesti, insa nu sunt inteligenti in privinta lucrurilor legate de Imparatia lui Dumnezeu. Ei ar putea sa-si indrepte mintea spre canalul ceresc, divin, si sa umble in lumina, mergand din putere in putere, pana cand vor putea intoarce pe pacatosi la Hristos si sa indrepte pe cei necredinciosi si deznadajduiti pe o cale stralucitoare catre ceruri. Iar cand lupta se va incheia, ei ar putea fi bineveniti in bucuria Domnului lor. 6:44 Tinerii nu pot patrunde in aceasta lucrare de explicare a Scripturilor si de studiere a profetiilor pana cand nu detin mai intai ei insisi o cunoastere a adevarurilor importante ale Bibliei, pe care incearca sa le explice altora. S-ar putea sa fie deficitari in ramurile obisnuite ale educatiei si de aceea s-ar putea sa nu aiba succes in a face tot binele pe care l-ar fi putut face daca ar fi avut avantajele unei pregatiri scolare bune. Ignoranta nu sporeste umilinta sau spiritualitatea nici unui urmas al lui Hristos. Adevarurile Cuvantului divin pot fi mai bine apreciate de catre un crestin intelectual. Domnul Hristos poate fi glorificat cel mai mult de aceia care Ii slujesc in mod inteligent. Obiectivul cel mare al educatiei este de a ne face sa ne folosim puterile pe care ni le-a dat Dumnezeu, astfel incat sa reprezentam cel mai bine religia Bibliei si sa Il slavim pe Dumnezeu. 6:45 Noi datoram Celui ce ne-a dat viata toate talentele pe care ni le-a incredintat; si avem datoria fata de Creatorul nostru de a ne cultiva si a ne valorifica talantii pe care El ni i-a incredintat. Educatia va disciplina mintea, ii va dezvolta puterile si le va indruma corect, astfel incat sa fim de folos pentru slava lui Dumnezeu. Noi avem nevoie de o scoala in care cei care tocmai au intrat in lucrare sa 6:46 poata fi invatati cel putin in ramurile obisnuite ale educatiei si in care sa poata invata, de asemenea, cat mai bine adevarurile din Cuvantul lui Dumnezeu pentru acest timp. De asemenea, in aceste scoli trebuie sa se studieze de asemenea profetiile. Cei care au cu adevarat capacitati care sa ii faca destoinici pentru lucrul in via Sa ar avea mult de castigat prin doar cateva luni de instruire intr-o astfel de scoala. 6:47 Marturii, vol.3 pag. 131-160, 1872 6:48 Pentru studiu suplimentar 6:49 Instructorul de tineret - Viata lui Hristos (12 articole), martie 1872; 6:50 Marturii, vol 3 - Primejdii si datorii ale tinerilor, 1872, pag. 22-227; 6:51 Idem - Apel catre tineri, 1875, pag. 362-380. |
Seek to any passage:
Search the text:
Special note for ANDROID SmartPhones
I recommend to download PhoneMe emulator for Android from here.
Especially I recommend phoneME Advanced - Foundation Profile + MIDP High Resolution b168 rev20547 from here, or from here.
Then you have to build your application, to transfer the .jar and .jad files on your mobile phone and run using this nice emulator.
1. Install a Zip Utility from Android Market.
2. Install a File Manager from Android Market.
3. Download and install PhoneMe, as mentioned above.
4. Build your application by using Download Multilingual Service or Dynamic Download (zip).
5. Copy the zip file into your Android Phone and unzip the content in a folder, and then write down the path to the unzipped files and the name of the .jad file.
6. Launch PhoneMe from your smartphone.
7. Inside PhoneMe, write to the main window the path and the name to the .jad file, above mentioned. Will look something like: file:///mnt/sd/download/BiblePhone.jad and then press enter.
8. The application will be installed, and next a hyperlink will be available below the above mentioned textbox. On this way you can install as many of MIDP application you like on your Android Phone.
How to install the application in Java Mobile enabled phones
It is possible now to have the Holy Scriptures on your mobile phone and to read
it wherever you are due to the Mobile Information Device Profile (MIDP)
technology in 1.0 and 2.0 versions, developed for Java applications.
A good advice is to try in the beginning the MIDP 1.0 / 128 Kbytes version, and
progressively to advance to MIDP 2.0 and larger volumes (512 Kbytes or more).
The application is available for MIDP 2.0, MIDP 1.0. You have only to select one
table on the field MIDP2.0 or MIDP1.0, according to the desired Bible version.
Then, you shall make a click on the JAR (Java Archive) file in order to obtain
the software to be installed on your mobile phone.
I recommend you to start with STARTER(MIDP1.0old) edition, then to continue with
INTERMEDIATE(MIDP1.0), and in the end, if the mobile phone supports this thing,
to try to install the ADVANCED (MIDP2.0) edition. Also, start with 128 kbytes
volumes, continue with 512 kbytes, and at the end try the version in one file.
There are cases where the mobile phone requires so called JAD (Java Descriptor)
files. These JAD files has to be
uploaded, on this case, together with the desired JAR files(s).
There are different methods to download the applications in your mobile phone as
follows:
1. Directly from Internet by using a WAP or GPRS connection
2. By using the infrared port of the mobile phone
3. By wireless Bluetooth access to the mobile phone
4. By cable link between PC ad mobile phone
5. If none from the above cases are valid
Next, we shall examine each case in order to have a successfully installation of
the software.
1. Directly from Internet by using a WAP or GPRS connection
If your have Internet access on your mobile phone (e.g. WAP or GPRS), it is
enough to access
https://biblephone.intercer.net/wap/ from the browser of the mobile phone,
and to access the desired Bible version, and then to make an option about
MIDP1.0 or MIDP2.0, and finally to select the desired module (e.g. one or more).
After the last selection, the desired version will be downloaded on your mobile
phone.
Many phones have only this option for installing JAVA appplications.
2. By using the infrared port of the mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones.
If you don't have access to Internet directly from your mobile phone, then you
shall have to pass to this step requiring to have infrared ports on your mobile
phone and on the computer.
a. On this case, you will download the application by using the computer from
the Internet (i.e. JAR files).
b. Once the application is downloaded (preferable on the desktop) you will have
to activate the infrared port on the mobile phone and align it with the infrared
port of the computer (preferable laptop).
c. Then a window will appear asking what file you want to send to the mobile
phone. Next, you will select the downloaded JAR file, and after OK, the mobile
phone will ask you if you want to load that file. You say YES and the
application will be downloaded on your mobile phone.
d. Probably, you will be asked by the mobile phone where you want to save it (e.g.
on the games or applications directories). After you made this selection, the
file will be ready to be loaded for run.
The displaying preference can be set inside the application in order to have
larger fonts, full screen display etc.
3. By wireless Bluetooth access to the mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones.
This situation is similar with the infrared case. You have only to activate
Bluetooth access on your mobile phone (check if exists) and on the computer (check
if exists).
4. By cable link between PC ad mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific
mobile phones.
On this case the steps are as follows:
a. On this case, you will download the application by using the computer from
the Internet (i.e. JAR files).
b. Once the application is downloaded (preferable on the desktop) you will have
to set up the wired connection between the mobile phone and the computer. Next,
you will start the synchronization / data transfer application and download the
JAR file in your mobile phone. Surely, you will have to consult the CD of your
mobile phone.
c. By this application you shall transfer into your mobile phone the JAR file in
the games or applications directories. Next, you will have to select for run the
JAR desired file.
5. If none from the above cases are valid
On this unhappy case, I recommend you to find a friend with a laptop having
infrared / Bluetooth capabilities, or to buy a data link cable, or to change
your current model of mobile phone.
Unfortunately, some models of mobile phones require only WAP/GPRS in order to
download and run Java applications.
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones. Therefore check the documentation of them and also the page for specific
models.
Why so many versions? Simple, because not all the mobile phones support the
Bible in one file with MIDP 2.0 (the most advanced for the time being).
Multilingual Online Ebooks
It is possible now to have the inspirational ebooks on your browser and to read it allowing you to make comparisons between different translations or versions for a specific language. This occasion is unique, and you have only to browse to the desired author and book.
Select another version:
If you have any questions, remarks, suggestions, please contact me here.
May God bless you in studying the Holy Scriptures.
Sitemap: Please select the BiblePhone modules in your language: