Printable ModePrincipiile fundamentale ale educatiei crestine, 49
|
49:1 Deprinderea cu lucrul manual 49:2 Viata nu ne-a fost data spre a fi irosita in trandavie si satisfacerea placerilor egoiste; inaintea aceluia care vrea sa-si dezvolte capacitatile date lui de Dumnezeu stau mari posibilitati. Din aceasta cauza, instruirea tinerilor este o chestiune de cea mai mare importanta. Fiecare copil nascut in familie reprezinta o mostenire sfanta. Dumnezeu le spune parintilor: Luati acest copil si cresteti-l pentru Mine, pentru ca el sa poata fi o onoare la adresa Numelui Meu si un canal prin care binecuvantarile Mele sa se poata scurge spre lume. Pentru ca un copil sa poata face fata cerintelor unei astfel de vieti, este nevoie de ceva mai mult decat o educatie partiala, unilaterala, care dezvolta mintea in detrimentul puterilor fizice; si aceasta este lucrarea pe care parintii, ajutati de profesor, trebuie sa o faca pentru copiii si tinerii dati in grija lor. 49:3 Cele dintai lectii sunt de cea mai mare valoare. Este obiceiul de a se trimite copiii la scoala inca de cand sunt foarte mici. Li se cere sa studieze din carti lucruri care le impovareaza mintile lor fragede si adesea li se preda muzica. Adeseori, parintii au posibilitati limitate si fac cheltuieli pe care cu greu si le pot permite; si totul are legatura cu aceasta directie artificiala in privinta educatiei. Aceasta cale nu este inteleapta. Un copil nervos nu trebuie suprasolicitat in nici o privinta si nu ar trebui sa invete muzica pana cand nu este suficient dezvoltat din punct de vedere fizic. 49:4 Mama trebuie sa fie invatatorul, iar caminul, scoala in care fiecare copil sa primeasca primele lectii; iar prin aceste lectii, ei trebuie sa se deprinda sa fie harnici. Mamelor, lasati-i pe micuti sa se joace afara, in aer liber; lasati-i sa asculte cantecul pasarelelor si sa invete dragostea lui Dumnezeu, asa cum este ea exprimata in minunatele Sale lucrari. Invatati-i lectii simple din cartea naturii si din lucrurile care ii inconjoara; si, pe masura ce mintea lor se dezvolta, pot fi adaugate lectii din carti si fixate solid in memorie. Insa ei trebuie sa invete, de asemenea, chiar din anii cei mai fragezi, sa fie utili. 49:5 Invatati-i ca, fiind si ei membri ai gospodariei, trebuie sa-si aiba partea lor in purtarea poverilor casei si ca trebuie sa caute sa fie utili in indeplinirea indatoririlor din camin. 49:6 Este foarte important ca parintii sa gaseasca ocupatii utile pentru copiii lor, care sa implice responsabilitati in functie de posibilitatile varstei si puterii lor. Copiilor trebuie sa li se dea ceva de facut nu doar pentru a-i tine ocupati, ci si pentru a le starni interesul. Mainile harnice si creierul trebuie folosite inca din cei mai fragezi ani. Daca parintii neglijeaza sa indrepte energia copiilor lor in directii utile, ei le fac un mare rau; caci Satana este intotdeauna gata sa le dea ceva de facut. Oare nu ar trebui ca parintii sa le fie indrumatori si sa le gaseasca ceva de facut? 49:7 Cand copilul a ajuns destul de mare pentru a fi trimis la scoala, invatatorul trebuie sa coopereze cu parintii, iar deprinderea cu lucrul manual trebuie continuata ca o parte a datoriilor scolare. Sunt multi elevi si studenti care obiecteaza fata de acest mod de lucru in scoli. Ei socotesc ca ocupatiile utile, cum ar fi de exemplu invatarea unei meserii, sunt injositoare; insa asemenea persoane au o idee gresita in privinta a ceea ce este adevarata demnitate. Domnul si Mantuitorul nostru Isus Hristos, care este una cu Tatal, comandantul ostilor ceresti, a fost invatatorul personal si calauza copiilor lui Israel; si dintre acestia, fiecarui tanar i se cerea sa invete sa munceasca. Toti trebuia sa fie invatati sa faca ceva, pentru a avea cunostinte practice pentru viata si, pe langa faptul ca se puteau intretine singuri, erau utili. In acest fel a invatat Dumnezeu pe poporul Sau. 49:8 Prin viata Sa de pe pamant, Domnul Hristos a fost un exemplu pentru orice familie omeneasca; El a fost ascultator si harnic in camin. El a invatat meseria de tamplar si a muncit cu propriile Sale maini in micul atelier din Nazaret. El traia in prezenta slavei ceresti; insa El Si-a imbracat divinitatea in umanitate pentru a putea fi una cu omul si pentru a ajunge la inimile omenesti, simtind impreuna cu ele. Cand a fost 49:9 om, S-a umilit si a lucrat pentru refacerea sufletului omenesc, adaptandu-Se El Insusi la situatia in care a gasit omenirea. 49:10 Biblia spune despre Isus: "Iar Pruncul crestea si se intarea; era plin de intelepciune si harul lui Dumnezeu era peste El." (Luca 2, 40). Pe masura ce lucra in copilarie si tinerete, mintea si corpul Sau se dezvoltau. El nu Isi folosea puterile fizice in mod nechibzuit, ci le punea la lucru, astfel incat sa le poata mentine in stare de sanatate, pentru a putea face cea mai buna lucrare in orice domeniu. El nu voia sa greseasca nici macar in manuirea uneltelor. Ca lucrator a fost desavarsit, tot asa cum a fost si in ce priveste caracterul. Prin cuvant si fapta, Domnul Hristos a conferit demnitate lucrului folositor. 49:11 Timpul petrecut in miscare fizica nu este un timp pierdut. Elevul sau studentul care sta continuu aplecat asupra cartilor sale, in timp ce face doar putine miscari in aer liber, isi face singur rau. Punerea in miscare in mod corespunzator a tuturor organelor si facultatilor corpului este esentiala in vederea unei bune functionari a fiecaruia. In timp ce creierul este in mod continuu suprasolicitat, iar celelalte organe ale masinariei vii sunt inactive, are loc o pierdere de putere, atat fizica, cat si mintala. Organismul este jefuit din punct de vedere fizic de tonusul sau sanatos, mintea isi pierde prospetimea si vigoarea, iar urmarea este o iritabilitate bolnavicioasa. 49:12 Cel mai mare beneficiu nu este dobandit prin exercitiul fizic ce se capata doar prin joc sau miscare. Este adevarat ca este bine sa stai in aer liber si de asemenea sa pui in miscare muschii; insa, daca aceeasi cantitate de energie este folosita la indeplinirea unor datorii folositoare, beneficiul va fi mai mare si se va dobandi un simtamant de satisfactie; si un astfel de exercitiu atrage dupa sine un simt al utilitatii si aprobarea din partea constiintei pentru un lucru bine facut. 49:13 Trebuie trezita in copii ambitia de a se deprinde sa faca ceva util atat pentru ei insisi, cat si pentru semenii lor. Exercitiul fizic care dezvolta mintea si caracterul, care deprinde mainile sa fie utile si il invata pe copil sa-si faca partea lui in purtarea poverilor vietii 49:14 este acela care da putere fizica si insufleteste toate facultatile. Si exista, desigur, o rasplata pentru harnicie, virtute si cultivarea obiceiului de a trai pentru a face bine. 49:15 Copiii celor bogati nu ar trebui sa fie lipsiti de marea binecuvantare de a avea ceva de facut pentru a spori puterea creierului si a muschilor. Munca nu este un blestem, ci o binecuvantare. Dumnezeu a dat in grija lui Adam si Evei, atunci cand erau fara pacat, o minunata gradina. Aceasta a fost o munca placuta si nimic altceva nu ar fi existat in lumea noastra in afara de activitatea placuta, daca prima pereche de oameni nu ar fi calcat poruncile lui Dumnezeu. Lenevia nepasatoare si satisfacerea eului produc invalizi; acestea pustiesc viata pe orice cale posibila. Dumnezeu nu a dat fiintelor omenesti ratiune si nu i-a incununat cu bunatate pentru ca ei sa fie blestemati cu rezultatele sigure ale trandaviei. Cei bogati nu trebuie sa fie lipsiti de privilegiul si binecuvantarea unui loc intre lucratorii din lume. Ei ar trebui sa-si dea seama ca sunt responsabili pentru felul in care folosesc bunurile care le-au fost incredintate; ca puterea lor, timpul si banii lor trebuie folositi in mod intelept, si nu in scopuri egoiste. 49:16 Religia crestina este practica. Aceasta nu scuteste pe nimeni de indeplinirea cu credinciosie a datoriilor esentiale ale vietii. Cand invatatorul legii L-a intrebat pe Isus: "Ce sa fac ca sa mostenesc viata vesnica?", Domnul Hristos a indreptat intrebarea spre Sine si a spus: "Ce este scris in lege? Cum citesti in ea?" El a raspuns: "Sa iubesti pe Domnul, Dumnezeul tau, cu toata inima ta, cu tot sufletul tau, cu toata puterea ta si cu tot cugetul tau; si pe aproapele tau ca pe tine insuti." "Bine ai raspuns", i-a zis Isus; "fa asa si vei trai" (KJV) (Luca 10, 25-28). Aici nu este schitata o religie a inactivitatii, ci aceea care necesita folosirea energica a tuturor puterilor mintale si fizice. 49:17 Trandaveala indolenta, contemplarea lenesa nu constituie religie. Dumnezeu cere ca noi sa pretuim darurile cu care am fost inzestrati si sa le inmultim, folosindu-le in mod continuu, practic. Poporul Sau trebuie sa fie un model de corectitudine in toate problemele vietii. Fiecaruia 49:18 dintre noi El ne-a dat de facut o lucrare, potrivit cu capacitatea noastra; si este privilegiul nostru acela de a ne bucura de binecuvantarea Sa in timp ce o indeplinim in mod credincios, devotandu-ne puterea corpului si a mintii, avand in vedere slava Sa. 49:19 Aprobarea lui Dumnezeu va fi asupra acelor copii care isi fac cu bucurie partea din datoriile in gospodarie, ajutandu-i pe mama si tata in ducerea poverilor vietii. Copiii deprinsi cu indeplinirea datoriilor practice ale vietii vor pleca din camin, ajungand utili in societate. Educatia lor este mult superioara celei castigate prin inchiderea in sala de clasa inca de la o varsta frageda, cand nici mintea si nici corpul nu sunt pregatite sa suporte incordarea. 49:20 Copiii si tinerii trebuie sa invete in mod continuu, in camin si la scoala, prin cuvant si exemplu, lectia de a spune adevarul, de a fi altruisti si harnici. Nu trebuie sa li se ingaduie sa-si petreaca timpul lenevind; mainile lor nu trebuie sa stea incrucisate in inactivitate. Parintii si profesorii trebuie sa lucreze pentru atingerea acestui obiectiv - dezvoltarea tuturor puterilor si formarea unui caracter drept; insa, cand parintii isi dau seama de raspunderile lor, profesorilor le va ramane cu mult mai putin de facut in instruirea copiilor. 49:21 Cerul este interesat de aceasta lucrare in folosul copiilor si tinerilor. Parintii si profesorii care, printr-o instruire inteleapta, intr-o maniera calma, hotarata, ii vor obisnui sa gandeasca si sa le poarte de grija si altora ii vor ajuta sa-si biruiasca egoismul si astfel vor inchide usa in fata multor ispite. Ingerii lui Dumnezeu vor colabora cu acesti invatatori credinciosi. Ingerii nu sunt insarcinati sa faca aceasta lucrare; ci ei vor da putere si eficienta acelora care, in temere de Domnul, vor cauta sa-i instruiasca pe copii si tineri in vederea unei vieti folositoare. 49:22 Special Testimonies on Education, 11 mai 1896 49:23 Influenta mediului asupra educatiei 49:24 In alegerea unei case, parintii nu ar trebui sa ia in seama numai aspectele vremelnice. Nu este o problema care sa aiba in vedere doar cum sa faca mai multi bani sau sa aiba niste privelisti deosebite in jur sau cele mai mari avantaje sociale. Influentele care se vor rasfrange asupra copiilor lor in acel loc, care ii vor conduce spre bine sau spre rau, sunt de mult mai mare insemnatate decat aceste criterii. Parintii au o foarte mare raspundere legata de locul unde isi vor aseza locuinta. Pe cat este cu putinta, ei trebuie sa-si aseze copiii in calea luminii, astfel ca simtamintele lor sa poata ramane curate, iar dragostea unii fata de altii, nealterata. Acelasi principiu se aplica in legatura cu asezarea scolilor noastre in care se vor aduna laolalta copiii si tinerii nostri, iar familiile vor fi atrase de dragul privilegiilor educative. 49:25 Nu trebuie crutat nici un efort pentru ca scolile noastre sa fie asezate in locurile in care atmosfera morala este cat mai sanatoasa cu putinta; caci influentele care predomina vor lasa o impresie adanca asupra tinerilor si asupra caracterelor lor in formare. Din acest motiv, o localitate mai retrasa este de preferat. Orasele mari, centrele de afaceri si de invatamant care s-ar putea sa para ca prezinta aceste avantaje sunt depasite de alte aspecte. 49:26 Societatea din aceste zile este corupta, intocmai ca aceea din zilele lui Noe. Acelui neam de oameni care a trait inainte de potop, doar la un pas de paradis, si au avut o viata atat de lunga, Dumnezeu i-a dat daruri bogate si ei s-au bucurat de o vigoare a trupului si a mintii de care oamenii de acum nu pot avea decat cea mai slaba idee; insa ei au folosit generozitatea aceasta, puterea si iscusinta pe care le-au primit, in scopuri egoiste, pentru a sluji patimilor lor nelegiuite si pentru a-si satisface mandria. Ei L-au indepartat pe Dumnezeu din gandurile lor; ei au dispretuit Legea Sa si au calcat in picioare standardul Sau in privinta caracterului. Ei s-au dedat la placeri pacatoase, au intinat caile lor inaintea lui Dumnezeu si s-au pangarit unul pe altul. Violenta si crima au umplut pamantul. Nici 49:27 relatia de casatorie si nici dreptul asupra proprietatii nu au fost respectate; si strigatele celor asupriti au ajuns pana la urechile Domnului Sabaot. Contempland raul, oamenii s-au schimbat dupa chipul acestuia, pana cand Dumnezeu nu a mai putut suporta nelegiuirea lor si au fost nimiciti de potop. 49:28 Tinerii care sunt la scoli in marile orase sunt in mijlocul unor influente asemanatoare acelora care predominau inainte de potop. Aceleasi principii de nesocotire a lui Dumnezeu si a Legii Sale; aceeasi iubire de placeri, de multumire de sine si de mandrie si vanitate constituie lucrarea timpului prezent. Lumea este dedata la placeri; imoralitatea predomina; nu se tine seama de drepturile celor slabi si neajutorati; si lumea, marile orase se transforma cu grabire in focare de nelegiuire. 49:29 Iubirea de placeri este una dintre cele mai primejdioase, pentru ca este una dintre cele mai subtile dintre multele ispite care ii asalteaza pe copiii si tinerii din orase. Zilele de sarbatoare sunt numeroase; jocurile si cursele de cai atrag mii de oameni si vartejul freamatului si al placerii ii distrage de la indeplinirea datoriilor serioase ale vietii. Banii care ar fi trebuit folositi in scopuri mai bune - de multe ori putinii bani ai celor saraci - sunt irositi pentru distractii. 49:30 Tanjirea aceasta continua dupa distractii si placeri scoate la iveala dorul profund al sufletului. Insa aceia care se adapa din aceasta fantana a placerilor lumesti constata incontinuu ca setea sufletului lor ramane tot nesatisfacuta. Ei se amagesc; ei iau distractia drept fericire; si cand placerea a trecut, multi se afunda in groapa deznadejdii si a disperarii. O, ce nesabuinta, ce nebunie sa parasesti fantana cu apa vie pentru "vasele sparte" ale placerilor lumesti! Simtim pana in adancul sufletului primejdia care ii inconjoara pe tinerii din aceste zile din urma; si atunci, sa nu-i tinem oare pe cei care vor sa invete si familiile care sunt atrase de scolile noastre, departe de aceste influente seducatoare si demoralizatoare? 49:31 In alegerea unor localitati retrase pentru scolile noastre, sa nu 49:32 ne inchipuim ca i-am scapat pe copiii nostri de ispite. Satana este un lucrator foarte iscusit si este neobosit in a nascoci cai pentru a perverti orice minte omeneasca ce este dispusa sa-i asculte sugestiile. El intampina familiile si indivizii pe propriul lor teren, adaptandu-si ispitele inclinatiilor acestora si slabiciunii lor. Insa, in orasele mari, puterea sa asupra mintii este mai mare, iar plasele sale pentru a impletici picioarele celor neprevazatori sunt mult mai numeroase. Pe langa scolile noastre trebuie sa existe terenuri mari. Exista unii studenti care nu au invatat niciodata sa faca economie, insa au cheltuit intotdeauna orice banut care a cazut in mainile lor. Acesti bani nu ar trebui sa provina din banii pusi deoparte pentru educatie. Trebuie sa li se ofere posibilitatea de a avea o ocupatie, de a lucra ceva, si o data cu invatatura dobandita din carti, ei trebuie sa-si formeze obiceiuri in privinta cumpatarii, obiceiuri de a lucra cu harnicie. Dati-le ocazia sa pretuiasca necesitatea de a se ajuta pe ei insisi. 49:33 Trebuie sa se ofere de lucru tuturor studentilor, fie ca au posibilitatea sa-si plateasca studiile, fie ca nu au; puterile lor fizice si mintale trebuie sa primeasca atentia cuvenita. Studentii trebuie sa invete sa cultive pamantul, caci aceasta ii va aduce intr-o stransa legatura cu natura. 49:34 In alegerea localitatii pentru infiintarea unei scoli, trebuie avuta in vedere influenta inaltatoare, predominanta, a naturii. Dumnezeu a avut in vedere acest principiu atunci cand Si-a pregatit oamenii pentru lucrarea Sa. Moise a petrecut patruzeci de ani in pustia lui Madian. Ioan Botezatorul nu a putut fi pregatit pentru inalta sa chemare de inainte-mergator al Domnului Isus Hristos, stand alaturi de marii barbati ai natiunii din scolile din Ierusalim. El s-a dus in pustie, acolo unde obiceiurile si invataturile semenilor nu puteau patrunde in mintea sa, acolo unde comuniunea cu Dumnezeu nu era stanjenita de nimic. 49:35 Cand persecutorii lui Ioan, ucenicul iubit, au cautat sa-i reduca la tacere vocea si sa-i distruga influenta intre oameni, ei l-au exilat pe insula Patmos. Insa nu l-au putut desparti de divinul Invatator. Pe Patmosul cel izolat, Ioan a putut studia lucrurile pe care le-a creat Dumnezeu. In 49:36 stancile mari si colturoase, in apele care inconjurau insula, el a putut vedea maretia si maiestatea lui Dumnezeu. Si, in timp ce comunica in acest fel cu Dumnezeu si studia cartea naturii, el a auzit o voce vorbindu-i, glasul Fiului lui Dumnezeu. Domnul Isus a fost invatatorul lui Ioan cand acesta se afla pe insula Patmos si acolo El i-a descoperit slujitorului Sau lucrurile minunate care aveau sa se petreaca in viitor. 49:37 Dumnezeu doreste ca noi sa apreciem binecuvantarile Sale din lucrarile creatiunii. Sunt atat de multi copii in marile orase care n-au avut nici macar un petic de iarba verde sub picioarele lor. Daca si-ar putea face educatie scolara la tara, in mijlocul frumusetilor, pacii si curatiei naturii, locul acesta li s-ar parea cel mai apropiat de cer. In locurile retrase, in care noi ne aflam cel mai departe de influentele, obiceiurile si placerile lumii si cel mai aproape de inima naturii, Domnul Hristos Isi face tot mai real simtita prezenta si vorbeste sufletelor noastre despre pacea si dragostea Sa 49:38 Special Testimonies on Education, 11 mai 1896 |
Seek to any passage:
Search the text:
Special note for ANDROID SmartPhones
I recommend to download PhoneMe emulator for Android from here.
Especially I recommend phoneME Advanced - Foundation Profile + MIDP High Resolution b168 rev20547 from here, or from here.
Then you have to build your application, to transfer the .jar and .jad files on your mobile phone and run using this nice emulator.
1. Install a Zip Utility from Android Market.
2. Install a File Manager from Android Market.
3. Download and install PhoneMe, as mentioned above.
4. Build your application by using Download Multilingual Service or Dynamic Download (zip).
5. Copy the zip file into your Android Phone and unzip the content in a folder, and then write down the path to the unzipped files and the name of the .jad file.
6. Launch PhoneMe from your smartphone.
7. Inside PhoneMe, write to the main window the path and the name to the .jad file, above mentioned. Will look something like: file:///mnt/sd/download/BiblePhone.jad and then press enter.
8. The application will be installed, and next a hyperlink will be available below the above mentioned textbox. On this way you can install as many of MIDP application you like on your Android Phone.
How to install the application in Java Mobile enabled phones
It is possible now to have the Holy Scriptures on your mobile phone and to read
it wherever you are due to the Mobile Information Device Profile (MIDP)
technology in 1.0 and 2.0 versions, developed for Java applications.
A good advice is to try in the beginning the MIDP 1.0 / 128 Kbytes version, and
progressively to advance to MIDP 2.0 and larger volumes (512 Kbytes or more).
The application is available for MIDP 2.0, MIDP 1.0. You have only to select one
table on the field MIDP2.0 or MIDP1.0, according to the desired Bible version.
Then, you shall make a click on the JAR (Java Archive) file in order to obtain
the software to be installed on your mobile phone.
I recommend you to start with STARTER(MIDP1.0old) edition, then to continue with
INTERMEDIATE(MIDP1.0), and in the end, if the mobile phone supports this thing,
to try to install the ADVANCED (MIDP2.0) edition. Also, start with 128 kbytes
volumes, continue with 512 kbytes, and at the end try the version in one file.
There are cases where the mobile phone requires so called JAD (Java Descriptor)
files. These JAD files has to be
uploaded, on this case, together with the desired JAR files(s).
There are different methods to download the applications in your mobile phone as
follows:
1. Directly from Internet by using a WAP or GPRS connection
2. By using the infrared port of the mobile phone
3. By wireless Bluetooth access to the mobile phone
4. By cable link between PC ad mobile phone
5. If none from the above cases are valid
Next, we shall examine each case in order to have a successfully installation of
the software.
1. Directly from Internet by using a WAP or GPRS connection
If your have Internet access on your mobile phone (e.g. WAP or GPRS), it is
enough to access
https://biblephone.intercer.net/wap/ from the browser of the mobile phone,
and to access the desired Bible version, and then to make an option about
MIDP1.0 or MIDP2.0, and finally to select the desired module (e.g. one or more).
After the last selection, the desired version will be downloaded on your mobile
phone.
Many phones have only this option for installing JAVA appplications.
2. By using the infrared port of the mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones.
If you don't have access to Internet directly from your mobile phone, then you
shall have to pass to this step requiring to have infrared ports on your mobile
phone and on the computer.
a. On this case, you will download the application by using the computer from
the Internet (i.e. JAR files).
b. Once the application is downloaded (preferable on the desktop) you will have
to activate the infrared port on the mobile phone and align it with the infrared
port of the computer (preferable laptop).
c. Then a window will appear asking what file you want to send to the mobile
phone. Next, you will select the downloaded JAR file, and after OK, the mobile
phone will ask you if you want to load that file. You say YES and the
application will be downloaded on your mobile phone.
d. Probably, you will be asked by the mobile phone where you want to save it (e.g.
on the games or applications directories). After you made this selection, the
file will be ready to be loaded for run.
The displaying preference can be set inside the application in order to have
larger fonts, full screen display etc.
3. By wireless Bluetooth access to the mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones.
This situation is similar with the infrared case. You have only to activate
Bluetooth access on your mobile phone (check if exists) and on the computer (check
if exists).
4. By cable link between PC ad mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific
mobile phones.
On this case the steps are as follows:
a. On this case, you will download the application by using the computer from
the Internet (i.e. JAR files).
b. Once the application is downloaded (preferable on the desktop) you will have
to set up the wired connection between the mobile phone and the computer. Next,
you will start the synchronization / data transfer application and download the
JAR file in your mobile phone. Surely, you will have to consult the CD of your
mobile phone.
c. By this application you shall transfer into your mobile phone the JAR file in
the games or applications directories. Next, you will have to select for run the
JAR desired file.
5. If none from the above cases are valid
On this unhappy case, I recommend you to find a friend with a laptop having
infrared / Bluetooth capabilities, or to buy a data link cable, or to change
your current model of mobile phone.
Unfortunately, some models of mobile phones require only WAP/GPRS in order to
download and run Java applications.
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones. Therefore check the documentation of them and also the page for specific
models.
Why so many versions? Simple, because not all the mobile phones support the
Bible in one file with MIDP 2.0 (the most advanced for the time being).
Multilingual Online Ebooks
It is possible now to have the inspirational ebooks on your browser and to read it allowing you to make comparisons between different translations or versions for a specific language. This occasion is unique, and you have only to browse to the desired author and book.
Select another version: