Printable ModeMărturii pentru comunitate vol.6, 17
|
17:1 DATORII ÎN FAMILIE 17:2 Educaţia pe care tinerii şi tinerele care frecventează colegiile noastre urmează să o primească, în ceea ce priveşte viaţa de cămin, merită o atenţie deosebită. Este de mare importanţă în lucrarea de dezvoltare a caracterului ca studenţii care frecventează colegiile noastre să facă lucrul ce li se încredinţează şi să lase la o parte orice înclinaţie spre lenevie. Ei au nevoie să se familiarizeze cu datoriile vieţii de toate zilele. Ei trebuie să fie învăţaţi să-şi îndeplinească datoriile familiale pe deplin şi bine, cu cât mai puţin zgomot şi dezordine cu putinţă. Totul trebuie să se facă frumos şi cu rânduială. Bucătăria şi toate celelalte părţi ale clădirii trebuie să fie păstrate plăcute şi curate. Cărţile trebuie să fie lăsate la o parte, până ce le vine vremea, şi să nu se ia mai multe obiecte de studiu decât se poate studia fără a se neglija datoriile casnice. Studierea cărţilor nu trebuie să copleşească mintea, spre neglijarea datoriilor casnice de care depinde bunăstarea familiei. 17:3 În împlinirea acestor datorii, trebuie să fie înfrânte obiceiurile de nepăsare, neglijenţă şi dezordine; căci dacă nu sunt corectate aceste obiceiuri vor fi purtate în toate fazele vieţii, iar viaţa va fi jefuită de folosul ei, pierdută pentru o adevărată lucrare misionară. Dacă nu sunt corectate cu stăruinţă şi hotărâre, ele îl vor birui pe elev, 17:4 atât pentru viaţa aceasta, cât şi pentru veşnicie. Tinerii trebuie să fie încurajaţi să-şi formeze deprinderi bune în ce priveşte îmbrăcămintea, pentru ca înfăţişarea lor să fie plăcută şi atrăgătoare; ei trebuie să fie învăţaţi să-şi păstreze hainele curate şi îngrijit reparate. Toate deprinderile lor ar trebui să fie de aşa natură, încât să-i facă un ajutor şi o mângâiere pentru alţii. 17:5 Oştilor lui Israel li se dăduseră îndrumări speciale ca, în corturile lor şi în jurul corturilor lor, totul să fie curat şi ordonat, ca nu cumva îngerul lui Dumnezeu, trecând prin tabăra lor, să vadă necurăţenia lor. Este Domnul atent la astfel de lucruri? Este, deoarece se spune că, dacă ar fi văzut murdăria lor, El n-ar mai fi mers cu oştile lor ca să lupte împotriva vrăjmaşilor lor. La fel, toate acţiunile noastre sunt notate de Dumnezeu. Dumnezeul Acela care a fost atât de atent, pentru ca copiii lui Israel să crească cu deprinderi de curăţenie, nu va admite astăzi nici o murdărie în cămin. 17:6 Dumnezeu a dat părinţilor şi profesorilor lucrarea de a-i educa pe copii şi pe tineri în direcţia aceasta şi din fiecare act al vieţii lor ei pot să înveţe lucruri spirituale. În timp ce sunt instruiţi în căpătarea deprinderilor curăţiei fizice, ar trebui să-i învăţăm că Dumnezeu doreşte ca ei să fie curaţi atât la inimă, cât şi la corp. În timp ce mătură o cameră, ei pot învăţa cum curăţă Domnul inima. Ei nu vor închide uşile şi ferestrele şi nu vor pune în cameră o substanţă curăţitoare, ci vor deschide larg uşile şi ferestrele, şi, cu un efort sârguincios, vor îndepărta tot praful. La fel, ferestrele impulsurilor şi ale sentimentelor trebuie să fie larg deschise către cer, iar praful egoismului şi al firii pământeşti îndepărtat. Harul lui Dumnezeu trebuie să măture prin odăile minţii, şi fiecare element al naturii trebuie să fie curăţit şi vitalizat de Duhul lui Dumnezeu. Dezordinea şi lipsa de rânduială în îndatoririle zilnice vor duce la uitarea de Dumnezeu, şi la ţinerea formei 17:7 temerii de Dumnezeu într-o mărturisire de credinţă, ruptă de realitate. Noi trebuie să veghem şi să ne rugăm, ca nu cumva să apucăm umbra şi să pierdem esenţa. 17:8 O credinţă vie ca firele de aur ar trebui să treacă prin experienţele vieţii de fiecare zi, în săvârşirea micilor îndatoriri. Atunci elevii vor fi conduşi să înţeleagă principiile curate pe care Dumnezeu le-a dat ca să fie forţa care inspiră fiecare act al vieţii lor. Atunci tot lucrul de fiecare zi va fi de un aşa caracter, încât să promoveze dezvoltarea creştină. Atunci principiile vitale ale credinţei, încrederii şi iubirii pentru Isus vor pătrunde în cele mai mici detalii ale vieţii zilnice. Atunci vom privi la Isus, şi iubirea pentru El va fi motivul continuu ce va da o forţă vitală fiecărei îndatoriri îndeplinite. Se va da pe faţă străduinţă după neprihănire, o nădejde care "nu dă de ruşine". Tot ce se face se face spre slava lui Dumnezeu. 17:9 Fiecărui elev din cămin doresc să-i spun: "Fii credincios faţă de îndatoririle din cămin. Fii credincios în îndeplinirea micilor răspunderi. Fii un creştin adevărat, viu, în cămin. Lasă ca principiile creştine să-ţi stăpânească inima şi să-ţi îndrume purtarea. Ia seama la fiecare sugestie dată de profesor, dar nu aştepta să fie necesar să ţi se spună mereu ce să faci. Judecă tu însuţi. Ia seama tu însuţi dacă toate lucrurile din camera ta sunt curate şi în rânduială, ca nimic din ce este acolo să nu fie o ofensă la adresa lui Dumnezeu, ci ca atunci când îngerii sfinţi trec prin camera ta, ei să fie determinaţi să mai zăbovească acolo, din cauză că sunt atraşi de ordinea şi curăţenia care domnesc. Făcându-vă datoriile cu promptitudine, plăcut şi credincios, voi sunteţi misionari. Voi daţi mărturie despre Hristos. Voi arătaţi că religia lui Hristos nu vă face, în principiu şi în practică, să fiţi dezordonaţi, bădărani, nerespectuoşi faţă de profesorii voştri, neatenţi la sfatul şi îndrumarea lor. Religia Bibliei, când este practicată, vă va face amabili, plini de consideraţie, credincioşi. Voi nu veţi neglija micile lucruri care trebuie aduse la îndeplinire. Adoptaţi-vă ca motto cuvintele lui Hristos: 'Cine este credincios în cele mici, va fi credincios şi în cele mari'". 17:10 SOCIABILITATEA ŞI CURTOAZIA CREŞTINĂ 17:11 Sociabilitatea creştină este mult prea puţin cultivată de poporul lui Dumnezeu. Această ramură a educaţiei nu ar trebui să fie neglijată sau pierdută din vedere în şcolile noastre. 17:12 Elevii ar trebui să fie învăţaţi că ei nu sunt atomi independenţi, ci că fiecare este un fir care trebuie să se unească cu alte fire pentru a alcătui o ţesătură. În nici o altă ramură nu se poate da învăţătura aceasta mai cu efect decât în căminul şcolar. Aici, elevii sunt zilnic înconjuraţi de ocazii care, dacă sunt folosite, vor ajuta foarte mult la dezvoltarea trăsăturilor de sociabilitate din caracterul lor. Stă în puterea lor să folosească timpul şi ocaziile pentru a-şi dezvolta un caracter care-i va face fericiţi şi folositori. Aceia care se închid în ei înşişi, care sunt lipsiţi de bunăvoinţa de a îngădui să li se ceară a fi o binecuvântare pentru alţii, prin legături de prietenie, pierd multe binecuvântări, deoarece prin contactul unuia cu altul mintea se cizelează şi se capătă purtări alese; prin legături de societate, se formează cunoştinţe şi se contractează prietenii care au ca rezultat o unire a inimilor şi o atmosferă de iubire ce este plăcută înaintea cerului. 17:13 Ar trebui îndeosebi ca aceia care au gustat iubirea lui Hristos să-şi dezvolte puterile lor sociale, deoarece în felul acesta ei pot să câştige suflete la Mântuitorul. Hristos nu ar trebui să rămână ascuns în inima lor, închis ca o comoară jinduită, sfântă şi plăcută, de care să se bucure numai ei singuri, şi nici nu ar trebui ca iubirea lui Hristos să fie manifestată doar faţă de aceia care plac gustului lor. Elevii ar trebui să fie învăţaţi asemănarea cu Hristos în a da pe faţă un interes amabil, o dispoziţie socială, faţă de aceia care sunt într-o mai mare nevoie, chiar dacă aceştia nu sunt prietenii sau tovarăşii aleşi de ei. Totdeauna şi în tot locul, Isus a manifestat un interes plin de 17:14 iubire faţă de familia omenească şi a revărsat în jurul Lui lumina unei evlavii pline de voie bună. Elevii ar trebui să fie deprinşi să meargă pe urmele Sale. Ei ar trebui să fie învăţaţi să dea pe faţă un interes creştin, simpatie şi iubire pentru tinerii lor prieteni şi să se străduiască să-i atragă la Isus; Hristos ar trebui să fie în inima lor ca un izvor de apă, care ţâşneşte în viaţa veşnică, înviorându-i pe toţi aceia cu care vin în contact. 17:15 Tocmai această slujire binevoitoare şi plină de iubire pentru alţii în vremuri de nevoie e ceea ce e socotit de valoare înaintea lui Dumnezeu. În felul acesta, chiar pe când merg la şcoală, elevii, pot fi, dacă sunt sinceri faţă de mărturisirea lor de credinţă, misionari activi pentru Dumnezeu. Toate acestea vor lua timp, dar timpul folosit astfel este bine folosit, deoarece astfel elevul învaţă cum să prezinte lumii creştinismul. 17:16 Hristos nu a refuzat să se apropie de alţii prin legături de prietenie. Când a fost invitat la masă de farisei sau vameşi, El a primit invitaţia lor. În asemenea ocazii, fiecare cuvânt pe care El l-a rostit era o mireasmă de viaţă spre viaţă pentru ascultătorii Săi, deoarece El făcea din ora prânzului o ocazie pentru a da multe învăţături preţioase, adaptate la nevoile lor. Hristos i-a învăţat astfel pe ucenicii Săi cum să se poarte când sunt în compania acelora care nu sunt religioşi, ca şi a acelora care sunt. Prin propriul Său exemplu, El i-a învăţat că, atunci când iau parte la vreo adunare publică, conversaţia lor nu trebuie să aibă acelaşi caracter ca aceea care, de obicei, este îngăduită la asemenea ocazii. 17:17 Când elevii stau la masă, dacă Hristos locuieşte în suflet, din tezaurul inimii vor porni cuvinte curate şi înălţătoare; dacă Hristos nu locuieşte acolo, satisfacţia va fi găsită în frivolitate, glume şi râsete, care sunt o piedică pentru creşterea spirituală, şi o pricină de durere pentru îngerii lui Dumnezeu. Limba este un mădular nestăpânit, dar nu ar trebui să fie aşa. Ea trebuie să fie convertită; deoarece talantul vorbirii este un talant foarte 17:18 preţios. Hristos este totdeauna gata să dea din bogăţiile Sale, şi noi ar trebui să adunăm giuvaerurile care vin de la El, pentru ca atunci când vorbim aceste giuvaeruri să picure de pe buzele noastre. 17:19 Firea noastră, particularităţile personale, obiceiurile din care se dezvoltă caracterul - tot ce este practicat în cămin se va da pe faţă în toate legăturile vieţii. Înclinaţiile urmate se vor realiza în gânduri, în cuvinte, în fapte, de acelaşi caracter. Dacă fiecare elev care formează familia şcolară ar face un efort pentru a se abţine de la orice cuvinte lipsite de amabilitate şi curtoazie şi va vorbi cu respect faţă de toţi; dacă va ţine minte că el se pregăteşte pentru a deveni un membru al familiei cereşti; dacă îşi va păzi influenţa prin sentinele sfinte, ca ea să nu îndepărteze suflete de la Hristos; dacă se va strădui ca fiecare act al vieţii sale să prezinte laudele Aceluia care l-a chemat din întuneric la lumina Lui minunată, ce influenţă reformatoare va porni de la fiecare cămin şcolar! 17:20 EXERCIŢII RELIGIOASE 17:21 Dintre toate formele de educaţie care urmează să fie date în căminurile noastre şcolare, exerciţiile religioase sunt cele mai importante. Ele trebuie să fie tratate cu cea mai mare solemnitate şi cel mai mare respect, iar farmecul cel mai mare să fie introdus în ele. Ele nu trebuie să fie prelungite până ajung obositoare, deoarece impresiile făcute în felul acesta asupra minţii tinerilor îi va determina să asocieze religia cu tot ce e uscat şi neinteresant; şi mulţi care, dacă ar fi învăţaţi aşa cum se cuvine, ar deveni o binecuvântare pentru lume şi pentru biserică vor fi determinaţi să-şi pună influenţa în slujba vrăjmaşului. Adunările de Sabat, serviciile de dimineaţă şi de seara în cămin şi în capelă, dacă nu sunt plănuite cu înţelepciune şi nu sunt vitalizate de Duhul 17:22 lui Dumnezeu, pot deveni cât se poate de formale, neplăcute, ne-atrăgătoare şi cele mai împovărătoare pentru tineri, din toate exerciţiile şcolare. Adunările sociale şi toate celelalte exerciţii religioase ar trebui să fie în aşa fel plănuite şi dirijate, încât să fie nu numai folositoare, ci şi plăcute, încât să fie atrăgătoare. Rugăciunea înălţată laolaltă va lega inimile de Dumnezeu cu legături dăinuitoare; mărturisindu-L pe Hristos deschis şi în mod curajos, dovedind în caracterul nostru blândeţea, smerenia şi iubirea Lui, vom fermeca pe alţii cu frumuseţea sfinţeniei. 17:23 În toate ocaziile acestea, Hristos trebuie să fie prezentat ca "osebindu-se din zece mii", ca Cineva "plin de farmec" (Cânt. Cânt. 5,10-16). El trebuie să fie prezentat ca Izvorul oricărei adevărate plăceri şi satisfacţii, Dătătorul oricărui dar bun şi desăvârşit, Autorul oricărei binecuvântări, Acela în care sunt concentrate toate nădejdile noastre de viaţă veşnică. În fiecare exerciţiu religios, faceţi să apară iubirea lui Dumnezeu şi bucuria experienţei creştine în adevărata lor frumuseţe. Prezentaţi-L pe Mântuitorul ca pe vindecătorul de orice efect al păcatului. 17:24 Pentru atingerea acestui rezultat, orice atitudine îngustă trebuie să fie evitată. Va fi nevoie de o devoţiune sinceră, serioasă şi cordială. Este un lucru esenţial ca profesorii să aibă o evlavie activă şi fierbinte. Da, există putere pentru noi, dacă vom dori să o avem. Există har pentru noi, dacă îl apreciem. Duhul Sfânt aşteaptă cererea noastră, dacă Îl vom cere cu o stăruinţă pe măsura valorii a ceea ce căutăm. Îngeri cereşti iau seama la lucrarea noastră şi veghează să vadă cum pot servi fiecăruia, ca să reflecte chipul lui Hristos în caracter şi să ajungă asemenea chipului lui Dumnezeu. Atunci când aceia care au răspunderea căminurilor apreciază privilegiile şi ocaziile puse la îndemâna lor, ei vor face o lucrare pentru Dumnezeu, pe care cerul o va aproba. 17:25 Reforma industrială 17:26 Pentru faptul că se ivesc greutăţi, noi nu trebuie să părăsim industriile care au fost organizate ca ramuri ale educaţiei. În timp ce frecventează cursurile şcolare, tineretul ar trebui să aibă ocazia să se deprindă cu întrebuinţarea uneltelor. Sub îndrumarea unor lucrători cu experienţă, dulgheri care sunt capabili să-i înveţe pe alţii, plini de răbdare şi amabili, elevii înşişi ar trebui să ridice clădiri pe terenul şcolii şi să facă îmbunătăţirile necesare, deprinzându-se astfel prin lecţii practice cum să construiască în mod economic. Elevii ar trebui să fie instruiţi cum să practice felurite lucrări în legătură cu tipărirea, ca de pildă zeţăria, imprimarea, şi legatul cărţilor, cum şi facerea de corturi şi alte feluri de lucrări folositoare. Ar trebui să se planteze arbuşti fructiferi, să se cultive legume şi flori, iar lucrarea aceasta în aer liber o pot face elevele. În felul acesta, în timp ce-şi pune la lucru creierul, oasele şi muşchii, elevul câştigă o cunoaştere a vieţii practice. 17:27 Cultivarea în toate domeniile acestea îi va face pe tinerii noştri să fie folositori în a duce adevărul în ţările străine. Atunci ei nu vor avea nevoie să depindă de oamenii în mijlocul cărora trăiesc, ca aceia să le pregătească mâncărurile, să le coasă hainele şi să le construiască clădirile, şi nici nu va fi necesar să se cheltuiască bani pentru a transporta oameni la mii de mile, pentru a face planuri pentru construcţii şcolare, case de adunare şi locuinţe. Misionarii vor avea o mai mare influenţă asupra oamenilor, dacă sunt în stare să-i înveţe pe cei neexperimentaţi cum să lucreze după modelele cele mai bune şi să dea rezultatele cele mai bune. Ei vor putea demonstra în felul acesta că misionarii pot deveni educatori industriali; şi felul acesta de învăţătură va fi apreciat mai ales acolo unde veniturile sunt puţine. Va fi nevoie de un fond mult mai mic pentru susţinerea unor astfel de misionari, deoarece, pe lângă studiile lor, ei au putut folosi în chipul cel mai bun forţele lor fizice la lucru practic; şi, 17:28 oriunde ar merge, tot ce au câştigat în domeniul acesta le va asigura o poziţie avantajoasă. Elevii de la secţiile industriale, fie că sunt folosiţi în lucrări casnice, la cultivarea pământului sau la alte lucrări, ar trebui să aibă prilejul să expună învăţăturile practice şi spirituale pe care le-au învăţat în legătură cu lucrarea. În toate îndatoririle practice ale vieţii, ar trebui să fie făcute comparaţii între învăţăturile naturii şi ale Bibliei. 17:29 Motivele care ne-au determinat în câteva locuri să ne depărtăm de oraşe şi să ne aşezăm şcolile la ţară, se potrivesc şi pentru şcolile din alte locuri. A cheltui bani pentru clădiri noi, atunci când o şcoală se găseşte înglodată în datorii, nu este în armonie cu planul lui Dumnezeu. Dacă banii care au fost investiţi de şcolile noastre mai mari în clădiri costisitoare ar fi fost investiţi în procurarea de teren, unde elevii ar fi putut primi o dreaptă educaţie, un număr aşa de mare de elevi nu s-ar lupta acum sub povara unor datorii crescânde, iar lucrarea acestor instituţii ar fi într-o situaţie mult mai prosperă. Dacă s-ar fi urmat drumul acesta, ar fi fost o oarecare murmurare printre elevi, şi părinţii ar fi ridicat multe obiecţiuni; dar elevii şi-ar fi asigurat o educaţie bine echilibrată, care i-ar fi pregătit, nu numai pentru lucrare practică în diferite meserii, dar şi pentru un loc în ogorul Domnului, pe noul pământ. 17:30 Dacă toate şcolile noastre ar fi încurajat lucrarea în ramura agricolă, ele ar avea acum o înfăţişare cu totul diferită. Nu ar fi descurajări atât de mari. Influenţele potrivnice ar fi fost biruite; condiţiile financiare s-ar fi schimbat. Pentru elevi, munca ar fi fost echilibrată; şi dacă întreaga maşinărie omenească ar fi fost în mod proporţional întrebuinţată, s-ar fi dezvoltat o mult mai mare putere fizică şi mintală. Dar 17:31 învăţătura ce a plăcut Domnului să o dea a fost atât de slab pusă în practică, încât obstacolele nu au fost biruite. 17:32 Este o dovadă de laşitate când se procedează cu atâta încetineală şi nesiguranţă în ce priveşte munca fizică, ramura care va da cea mai bună metodă de educaţie. Priviţi la natură. În cuprinsul vastelor ei hotare e loc să se înfiinţeze şcoli, să se defrişeze teren şi să se cultive pământul. Lucrarea aceasta este esenţială pentru educaţia cea mai favorabilă progresului spiritual, deoarece glasul naturii este glasul lui Hristos, învăţându-ne lecţii nenumărate de iubire, putere, supunere şi stăruinţă. Unii nu apreciază valoarea muncii agricole. Unii ca aceştia nu ar trebui să facă planuri pentru şcolile noastre, deoarece ei vor împiedica orice înaintare pe căile drepte. În trecut, influenţa lor a fost o piedică. 17:33 Dacă pământul este cultivat, el va satisface, sub binecuvântarea lui Dumnezeu, nevoile noastre. Noi nu trebuie să fim descurajaţi cu privire la cele trecătoare, din cauza unor înfrângeri aparente şi nici nu trebuie să ni se înmoaie inima din cauza întârzierii. Noi ar trebui să cultivăm pământul cu voioşie, nădejde şi recunoştinţă, crezând că pământul deţine în sânul său comori pe care muncitorul sârguincios să le adune, comori mai bogate ca aurul şi argintul. Zgârcenia pusă în seama lui este o mărturie neadevărată. Fiind bine şi inteligent cultivat, pământul va da comorile lui pentru folosul oamenilor. Munţii şi dealurile se schimbă, pământul se învecheşte ca o haină, dar binecuvântarea lui Dumnezeu, care întinde masa pentru poporul Său în pustie, nu va înceta niciodată. 17:34 Ne stau în faţă vremuri serioase şi este o mare nevoie ca familii să iasă din oraşe şi să meargă la ţară, pentru ca adevărurile să poată fi duse la drumurile cele mici, ca şi la cele mari ale pământului. Acest lucru depinde mult de facerea planurilor noastre în armonie cu Cuvântul Domnului şi de executarea lor cu o energie stăruitoare. Mai mult, depinde de activitatea consacrată 17:35 şi de stăruinţă decât de geniu şi de cunoştinţa dobândită din cărţi. Toate talentele şi capacităţile date fiinţelor omeneşti, dacă sunt nefolosite, sunt de mică valoare. 17:36 O revenire la metode mai simple va fi apreciată de copii şi de tineri. Lucrarea în grădină şi în câmp va fi o schimbare agreabilă de la rutina obositoare a lecţiunilor abstracte, la care niciodată n-ar trebui ca mintea celor tineri să fie mărginită. Pentru copilul nervos, pentru care învăţăturile din cărţi sunt istovitoare şi greu de ţinut minte, aceasta va fi deosebit de valoros. În studiul naturii este sănătate şi fericire, iar impresiile făcute nu se vor şterge din mintea sa, deoarece ele vor fi asociate cu obiecte care sunt continuu sub ochii săi. 17:37 _______ 17:38 Lucrarea pământului este una din cele mai bune ocupaţii, punând la lucru muşchii şi odihnind mintea. Studiile agricole ar trebui să fie ABC-ul educaţiei predate în şcolile noastre. Aceasta este cea dintâi lucrare de la care ar trebui să se pornească. Şcolile noastre nu ar trebui să depindă de produse importate, în ce priveşte cerealele, legumele şi fructele atât de trebuincioase pentru sănătate. Tineretul nostru are nevoie de învăţătură în ce priveşte doborârea copacilor şi lucrarea pământului la fel ca şi în domeniul literar. Diferiţi profesori ar trebui să fie rânduiţi să supravegheze un număr de elevi la lucrul lor şi să lucreze cu ei. În felul acesta, profesorii înşişi vor învăţa să poarte răspunderea ca purtători de poveri. Elevi corespunzători ar trebui, de asemenea, să fie educaţi să poarte răspunderi şi să fie împreună lucrători cu profesorii. Toţi ar trebui să se consfătuiască cu privire la cele mai bune metode de ducere mai departe a lucrării. 17:39 Timpul este prea scurt acum pentru a realiza ceea ce s-ar fi putut face în generaţiile trecute. Dar chiar şi în aceste zile de pe urmă noi putem face mult pentru a corecta relele existente în educaţia tineretului. Şi, deoarece timpul este scurt, noi ar trebui 17:40 să fim plini de râvnă şi să lucrăm cu zel pentru a da tineretului o educaţie în armonie cu credinţa noastră. Noi suntem reformatori. Noi dorim ca copiii noştri să studieze, obţinând rezultatele cele mai bune. Pentru a realiza aceasta, trebuie să li se dea o ocupaţie care să le pună muşchii la lucru. Munca zilnică şi sistematică ar trebui să constituie o parte a educaţiei tineretului chiar şi la această perioadă târzie. În felul acesta, se poate câştiga mult. Urmând planul acesta, elevii vor ajunge să înţeleagă flexibilitatea spiritului şi vigoarea cugetării, şi, într-un anumit interval de timp, ei vor putea săvârşi o mai mare cantitate de muncă intelectuală decât ar putea face, dacă numai ar studia. În felul acesta, ei pot termina şcoala cu un organism viguros şi cu tăria şi curajul de a persevera în activitate în orice poziţie i-ar aşeza providenţa divină. 17:41 _______ 17:42 Exerciţiile care deprind mâinile să fie folositoare şi-i formează pe tineri să poarte partea ce le revine din poverile vieţii dau tărie fizică şi dezvoltă fiecare aptitudine. Toţi ar trebui să găsească ceva de făcut care să fie de folos pentru ei şi de ajutor pentru alţii. Dumnezeu a rânduit munca drept o binecuvântare şi numai lucrătorul sârguincios găseşte adevărata glorie şi bucurie a vieţii. 17:43 _______ 17:44 Pentru a menţine sănătatea şi vigoarea, creierul şi muşchii trebuie să fie puşi în mod egal la lucru. Tinerii pot avea, atunci când studiază Cuvântul lui Dumnezeu, o percepere sănătoasă şi nervi bine echilibraţi. Ei pot avea gânduri sănătoase şi pot reţine lucrurile preţioase, care sunt scoase din Cuvânt. Ei vor digera adevărurile lui, şi drept rezultat vor avea puterea cerebrală de a cunoaşte ce este adevărul. Apoi, când ocazia o cere, ei pot da socoteală, fiecărui om care întreabă, de temeiul nădejdii care este în ei, dar cu blândeţe şi teamă. 17:45 Ferma şcolii din Avondale 17:46 Sunt câteva lucruri cu privire la pregătirea şi folosirea terenurilor din apropierea şcolii şi a casei de rugăciune care mi-au fost descoperite şi despre care mi s-au dat instrucţiuni să vi le prezint. Până de curând nu m-am simţit liberă să vorbesc despre ele şi chiar acum nu mă simt liberă să vă descopăr toate lucrurile, deoarece poporul nostru nu este încă pregătit pentru a înţelege tot ceea ce, datorită providenţei lui Dumnezeu, se va dezvolta la Avondale. 17:47 În viziuni de noapte, unele lucruri mi-au fost arătate în mod clar. Oamenii îşi alegeau loturi de pământ în apropiere de şcoală, pe care aveau de gând să ridice case şi să-şi aşeze cămine. Dar Cineva a stat în mijlocul nostru şi a zis: "Voi faceţi o mare greşeală, care vă va face să regretaţi. Terenul acesta nu trebuie să fie ocupat cu clădiri, decât în măsura necesară de a procura cele trebuincioase pentru profesorii şi elevii şcolii. Terenul acesta din jurul şcolii trebuie să fie rezervat ca fermă a şcolii. El trebuie să devină o parabolă vie pentru elevi. Elevii nu trebuie să privească terenul şcolii ca pe ceva de rând, ci trebuie să privească la el ca la un manual deschis în faţa lor, pe care Domnul doreşte ca ei să-l studieze. Lecţiile lui vor da cunoştinţe în ce priveşte cultivarea sufletului. " 17:48 "Dacă veţi îngădui ca terenul de lângă şcoală să fie ocupat cu locuinţe particulare, şi apoi veţi fi obligaţi să alegeţi pentru cultivare alt teren departe de şcoală, lucrul acesta ar fi o mare greşeală, o greşeală pe care totdeauna o veţi regreta. Tot terenul din jurul şcolii trebuie să fie privit ca fermă a şcolii, unde tineretul poate să fie educat sub supravegherea unor îndrumători bine calificaţi. Tineretul care va veni la şcolile noastre are nevoie de tot terenul din jur. Ei trebuie să-l planteze cu copaci ornamentali şi cu pomi fructiferi, şi să cultive grădini de zarzavat." 17:49 "Ferma şcolii trebuie să fie privită ca un manual în natură, 17:50 din care profesorii pot scoate învăţături practice. Elevii noştri trebuie învăţaţi că Hristos, care a creat lumea şi toate câte sunt în ea, este viaţa şi lumina fiecărei vieţuitoare. Viaţa fiecărui copil şi tânăr care e dispus să folosească ocaziile de a primi o bună educaţie va fi făcută să fie plină de recunoştinţă şi fericire în timpul cât va fi în şcoală prin lucrurile asupra cărora cad privirile lui". |
Seek to any passage:
Search the text:
Special note for ANDROID SmartPhones
I recommend to download PhoneMe emulator for Android from here.
Especially I recommend phoneME Advanced - Foundation Profile + MIDP High Resolution b168 rev20547 from here, or from here.
Then you have to build your application, to transfer the .jar and .jad files on your mobile phone and run using this nice emulator.
1. Install a Zip Utility from Android Market.
2. Install a File Manager from Android Market.
3. Download and install PhoneMe, as mentioned above.
4. Build your application by using Download Multilingual Service or Dynamic Download (zip).
5. Copy the zip file into your Android Phone and unzip the content in a folder, and then write down the path to the unzipped files and the name of the .jad file.
6. Launch PhoneMe from your smartphone.
7. Inside PhoneMe, write to the main window the path and the name to the .jad file, above mentioned. Will look something like: file:///mnt/sd/download/BiblePhone.jad and then press enter.
8. The application will be installed, and next a hyperlink will be available below the above mentioned textbox. On this way you can install as many of MIDP application you like on your Android Phone.
How to install the application in Java Mobile enabled phones
It is possible now to have the Holy Scriptures on your mobile phone and to read
it wherever you are due to the Mobile Information Device Profile (MIDP)
technology in 1.0 and 2.0 versions, developed for Java applications.
A good advice is to try in the beginning the MIDP 1.0 / 128 Kbytes version, and
progressively to advance to MIDP 2.0 and larger volumes (512 Kbytes or more).
The application is available for MIDP 2.0, MIDP 1.0. You have only to select one
table on the field MIDP2.0 or MIDP1.0, according to the desired Bible version.
Then, you shall make a click on the JAR (Java Archive) file in order to obtain
the software to be installed on your mobile phone.
I recommend you to start with STARTER(MIDP1.0old) edition, then to continue with
INTERMEDIATE(MIDP1.0), and in the end, if the mobile phone supports this thing,
to try to install the ADVANCED (MIDP2.0) edition. Also, start with 128 kbytes
volumes, continue with 512 kbytes, and at the end try the version in one file.
There are cases where the mobile phone requires so called JAD (Java Descriptor)
files. These JAD files has to be
uploaded, on this case, together with the desired JAR files(s).
There are different methods to download the applications in your mobile phone as
follows:
1. Directly from Internet by using a WAP or GPRS connection
2. By using the infrared port of the mobile phone
3. By wireless Bluetooth access to the mobile phone
4. By cable link between PC ad mobile phone
5. If none from the above cases are valid
Next, we shall examine each case in order to have a successfully installation of
the software.
1. Directly from Internet by using a WAP or GPRS connection
If your have Internet access on your mobile phone (e.g. WAP or GPRS), it is
enough to access
https://biblephone.intercer.net/wap/ from the browser of the mobile phone,
and to access the desired Bible version, and then to make an option about
MIDP1.0 or MIDP2.0, and finally to select the desired module (e.g. one or more).
After the last selection, the desired version will be downloaded on your mobile
phone.
Many phones have only this option for installing JAVA appplications.
2. By using the infrared port of the mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones.
If you don't have access to Internet directly from your mobile phone, then you
shall have to pass to this step requiring to have infrared ports on your mobile
phone and on the computer.
a. On this case, you will download the application by using the computer from
the Internet (i.e. JAR files).
b. Once the application is downloaded (preferable on the desktop) you will have
to activate the infrared port on the mobile phone and align it with the infrared
port of the computer (preferable laptop).
c. Then a window will appear asking what file you want to send to the mobile
phone. Next, you will select the downloaded JAR file, and after OK, the mobile
phone will ask you if you want to load that file. You say YES and the
application will be downloaded on your mobile phone.
d. Probably, you will be asked by the mobile phone where you want to save it (e.g.
on the games or applications directories). After you made this selection, the
file will be ready to be loaded for run.
The displaying preference can be set inside the application in order to have
larger fonts, full screen display etc.
3. By wireless Bluetooth access to the mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones.
This situation is similar with the infrared case. You have only to activate
Bluetooth access on your mobile phone (check if exists) and on the computer (check
if exists).
4. By cable link between PC ad mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific
mobile phones.
On this case the steps are as follows:
a. On this case, you will download the application by using the computer from
the Internet (i.e. JAR files).
b. Once the application is downloaded (preferable on the desktop) you will have
to set up the wired connection between the mobile phone and the computer. Next,
you will start the synchronization / data transfer application and download the
JAR file in your mobile phone. Surely, you will have to consult the CD of your
mobile phone.
c. By this application you shall transfer into your mobile phone the JAR file in
the games or applications directories. Next, you will have to select for run the
JAR desired file.
5. If none from the above cases are valid
On this unhappy case, I recommend you to find a friend with a laptop having
infrared / Bluetooth capabilities, or to buy a data link cable, or to change
your current model of mobile phone.
Unfortunately, some models of mobile phones require only WAP/GPRS in order to
download and run Java applications.
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones. Therefore check the documentation of them and also the page for specific
models.
Why so many versions? Simple, because not all the mobile phones support the
Bible in one file with MIDP 2.0 (the most advanced for the time being).
Multilingual Online Ebooks
It is possible now to have the inspirational ebooks on your browser and to read it allowing you to make comparisons between different translations or versions for a specific language. This occasion is unique, and you have only to browse to the desired author and book.
Select another version: