English Home Romanian Home
Electronic Bible Online Pages Multi Language Phone Application One Language d/">Download Ipod / MP4 Player Package Electronic Online Mobile Pages
Electronic Books Online Pages Build Ebook Phone Application Download Ebook Phone Application Download Desktop Application Download Ipod / MP4 Player Package Electronic Online Mobile Pages
Create Bible Application Create E-Books Application
Credits News
About our project   |    Mobile Pages   |   
Electronic Books / Adventist / Romanian / Ellen White / Web / Principiile fundamentale ale educaţiei creştine

Adventist

Romanian

Printable ModePrintable Mode

Principiile fundamentale ale educaţiei creştine, 16


16:1 Educaţia corespunzătoare a tinerilor

16:2 Al treilea înger este reprezentat zburând prin mijlocul cerului, arătând că solia trebuie să ajungă de-a lungul şi de-a latul pământului. Este cea mai solemnă solie care a fost dată vreodată muritorilor, iar cei care sunt legaţi de lucrare trebuie să simtă mai întâi nevoia de educaţie şi de un proces de instruire cât mai complet pentru lucrare, în scopul de a fi utili în viitor; ar trebui să se facă planuri şi să se depună eforturi pentru pregătirea acelora care se vor angaja în orice ramură a lucrării. Lucrarea de pastoraţie nu poate şi nu trebuie să fie încredinţată unor copii, nici predarea de studii biblice nu trebuie încredinţată fetelor lipsite de experienţă, deoarece, deşi ei îşi oferă serviciile şi vor să aibă funcţii de răspundere, le lipseşte experienţa religioasă, dacă nu au o educaţie şi o instruire deplină. Ei trebuie probaţi ca să se vadă dacă vor trece testul; şi dacă nu au principiul ferm, conştiincios, că trebuie să fie cu totul ceea ce le cere Dumnezeu să fie, ei nu vor reprezenta corect cauza noastră şi nu vor putea lucra în aceste timpuri. Surorile angajate în fiecare misiune trebuie să aibă deja, o experienţă deosebită dobândită de la cele care au experienţă şi care înţeleg modalităţile şi căile de lucru. Lucrarea misionară este continuu obstrucţionată din lipsă de lucrători înţelepţi, consacraţi şi evlavioşi, care să reprezinte în mod corect credinţa noastră.

16:3 Sunt nenumăraţi cei care ar trebui să devină misionari, dar care nu vor ajunge niciodată în câmp pentru că cei care sunt alături de ei în biserică sau în colegii nu simt povara de a lucra împreună cu ei, de a le prezenta cerinţele lui Dumnezeu, şi nu se roagă cu ei şi pentru ei; iar perioada favorabilă care decide planurile şi cursul vieţii trece şi o dată cu ea se sting şi convingerile lor; alte influenţe şi tendinţe îi atrag, iar tentaţia de a căuta

16:4 poziţii lumeşti care, cred ei, le vor aduce bani îi atrag în valul lumii. Aceşti tineri ar fi putut fi câştigaţi pentru lucrare dacă s-ar fi făcut planuri bine organizate. Dacă bisericile din diferite locuri îşi vor face datoria, Dumnezeu va fi alături de ei prin Duhul Său şi va face ca lucrarea să fie întărită cu lucrători credincioşi.

16:5 Şcolile noastre trebuie să fie şcoli de educaţie şi instruire; iar cei care le absolvă trebuie să fie pregătiţi din toate punctele de vedere pentru câmpul misionar, trebuie să fi înţeles măreţia lucrării şi evlavia practică ce trebuie să fie prezentă în experienţa de zi cu zi, pentru a putea corespunde şi pentru a fi utili în orice loc din lume, în biserică sau în via cea mare a lui Dumnezeu, care face acum apel pentru lucrători în ţări străine.

16:6 Tinerilor trebuie să li se acorde încredere. Ei au un simţ al demnităţii şi trebuie să fie respectaţi, pentru că acesta este dreptul lor. Dacă elevilor li se dă impresia că nu pot pleca sau veni, că nu se pot aşeza la masă sau oriunde în altă parte, nici măcar în camerele lor, fără a fi supravegheaţi, urmăriţi, criticaţi, aceste lucruri îi vor demoraliza, iar timpul de recreare nu va mai constitui o plăcere pentru ei. Conştiinţa faptului că sunt continuu supravegheaţi este pentru ei mai mult decât tutela părintească şi înseamnă ceva mult mai rău; căci părinţii înţelepţi pot, cu tact, să discearnă dincolo de aparenţa lucrurilor şi să înţeleagă ce se petrece în mintea fără astâmpăr a tinerilor, din dorinţele pe care le au aceştia sau din înclinaţiile lor, şi vor face planuri care să contracareze răul. Însă această supraveghere continuă nu este normală şi produce tocmai acele rele care se caută a fi evitate. Sănătatea tinerilor necesită mişcare fizică, voioşie şi o atmosferă fericită, plăcută, care să-i înconjoare pentru a-şi păstra sănătatea fizică şi a-şi dezvolta un caracter simetric.

16:7 Cuvântul lui Dumnezeu trebuie deschis tinerilor, însă nu tinerii sunt cei care să-l prezinte. Celor care se ocupă de ei permanent pentru a le asigura un comportament bun, li se cere să-i urmărească în tot

16:8 ceea ce fac. Iată de ce acest sistem de educaţie, prin care se modelează caracterele tinerilor, este cu totul dăună-tor. Aveţi ca ţintă educarea minţii şi formarea unor simţăminte şi obiceiuri morale corecte.

16:9 Materiile de studiu trebuie să fie, în general, puţine şi bine alese, iar cei care frecventează colegiile noastre trebuie să beneficieze de o instruire diferită de cea din şcolile obişnuite. În general, dacă au avut părinţi înţelepţi şi temători de Dumnezeu, au fost învăţaţi principiile creştine. Cuvântul lui Dumnezeu a fost respectat în căminele lor, iar învăţăturile acestuia au fost făcute legea căminului. Ei au fost crescuţi şi învăţaţi potrivit Evangheliei, iar când vin în şcoli, aceeaşi educaţie trebuie continuată. Principiile, obiceiurile şi practicile lumii nu constituie educaţia de care au nevoie; însă ei trebuie să vadă că profesorii din şcolile lor au grijă de sufletele lor, că ei se interesează de bunăstarea lor spirituală şi că religia este cel mai important principiu pe care îl au în vedere; căci iubirea şi frica de Domnul constituie începutul înţelepciunii. Tinerii despărţiţi de atmosfera din cămin, de regulile din familie şi de îngrijirea părinţilor, dacă sunt lăsaţi să-şi aleagă ei înşişi tovarăşii, vor avea de făcut faţă, în general, în viaţa lor, unei crize care nu favorizează evlavia sau respectarea principiului.

16:10 De aceea, ori de câte ori se deschide o şcoală, trebuie să existe inimi calde care să se preocupe de tinerii noştri. Este nevoie de taţi şi mame care să poată oferi o simpatie plină de căldură, care să sfătuiască cu bunătate şi să trateze problemele religioase în modul cel mai plăcut cu putinţă. Dacă există dintre aceia care prelungesc exerciţiul religios până la plictiseală, ei vor lăsa puternice impresii în minţile tinerilor, astfel încât aceştia vor asocia religia cu tot ce este sec, neplăcut şi neinteresant. Şi aceşti tineri nu îşi aleg ca standard cele mai înalte principii, ci pe cele mai slabe, iar un standard scăzut îi va strica pe aceia care, dacă ar fi fost învăţaţi în mod corespunzător, ar fi fost calificaţi nu doar spre a fi o binecuvântare pentru cauză, dar şi pentru biserică şi pentru lume. Pietatea arzătoare, activă,

16:11 este esenţială pentru profesor. Altarul de dimineaţă şi de seară din capelă şi întâlnirile din Sabat pot să devină, dacă nu există o preocupare deosebită pentru acestea şi dacă lipseşte spiritul dătător de viaţă al lui Dumnezeu, cele mai seci, mai formale şi mai amare amestecuri, iar pentru tineri, cele mai împovărate, neplăcute şi neatractive din tot ce se practică la şcoală. Întâlnirile sociale trebuie să fie bine plănuite şi organizate, astfel încât ele să nu fie doar plăcute şi atractive.

16:12 Cei care sunt competenţi să-i educe pe tineri, să înveţe ei înşişi în şcoala lui Hristos, să înveţe lecţii pe care apoi să le predea tinerilor. Este nevoie de consacrare sinceră, serioasă, din inimă. Trebuie evitată orice viziune îngustă. Profesorii care până acum, datorită mândriei, nu au fost apropiaţi de copii, să fie una cu aceştia în jocurile şi în sporturile lor, fără să lase impresia că îi urmăresc, că merg de jur împrejurul lor păstrând o alură de maiestate, ca şi cum ar fi nişte soldaţi în uniformă care sunt de gardă în jurul lor. Însăşi prezenţa voastră le modelează cursul acţiunii lor. Unirea cu ei va face ca inima voastră să bată cu o nouă afecţiune. Tinerii au nevoie de simpatie, afecţiune şi iubire, altfel se descurajează. Un spirit de "nu-mi pasă de nimeni şi nimănui nu-i pasă de mine" pune stăpânire pe ei şi, chiar dacă susţin că sunt urmaşi ai lui Hristos, pe urma lor se află diavolul care îi ispiteşte şi sunt în primejdia de a ajunge descurajaţi, căldicei şi de a se depărta de credinţă. Atunci unii simt că este datoria lor să-i învinovăţească şi să-i trateze cu răceală, socotindu-i mai răi decât sunt în realitate, şi doar câţiva, poate chiar nici unul, simt că au datoria să facă un efort personal pentru îndreptarea acestora şi îndepărtarea impresiilor dăunătoare pe care aceştia le-au primit.

16:13 Obligaţiile profesorului sunt importante şi sacre, însă nici o parte a lucrării nu este mai importantă ca aceea de a se îngriji de tineri cu dragoste, astfel încât aceştia să poată simţi că îi socotim prieteni. O dată ce le câştigi încrederea, îi poţi conduce, îi poţi controla şi instrui cu uşurinţă. Motivaţiile sfinte

16:14 ale principiilor noastre creştine trebuie să fie vizibile în viaţa noastră. Mântuirea elevilor noştri constituie cea mai mare preocupare pentru profesorul care se teme de Dumnezeu. El este lucrătorul lui Hristos, iar efortul său special şi hotărât trebuie să fie pentru salvarea sufletelor de la condamnare şi de a le câştiga pentru Isus Hristos. Dumnezeu cere acest lucru de la profesori. Fiecare trebuie să ducă o viaţă de curăţie şi evlavie şi să depună eforturi stăruitoare pentru a-şi face toată datoria. Dacă inima este entuziastă de dragostea pentru Dumnezeu, sentimentele vor fi curate, lucru care este esenţial; rugăciunile vor fi fierbinţi şi vor fi date avertismente pline de credincioşie. Neglijaţi aceste lucruri şi atunci sufletele care sunt în grija voastră vor fi în pericol. Mai bine petreceţi mai puţin timp în discursuri lungi sau în studiu decât să vă neglijaţi aceste datorii.

16:15 După ce depun toate aceste eforturi, profesorii s-ar putea să descopere că unii din cei care sunt în grija lor dezvoltă caractere neprincipiale. Ei sunt flexibili în ceea ce priveşte etica lor, ca rezultat, în multe cazuri, al exemplelor greşite pe care le-au avut şi al neglijării disciplinei de către părinţii lor. Iar profesorii, chiar dacă fac tot ce pot, nu vor reuşi să-i aducă pe aceşti tineri la o viaţă curată şi sfântă; şi după ce îi învaţă cu răbdare, după ce trudesc cu toată fiinţa şi cu rugăciune arzătoare, ei sunt dezamăgiţi de cei în care îşi puseseră speranţe atât de mari. Pe lângă acestea, se mai adaugă şi reproşurile părinţilor care vin la ei, pentru că nu au avut puterea de a contracara influenţa exemplului şi instruirii lor neînţelepte. După ce îşi face datoria, profesorul se loveşte de aceste descurajări. Însă el trebuie să continue să lucreze, încrezându-se în Dumnezeu, care va lucra pentru el, să stea la postul lui cu curaj şi să acţioneze mai departe prin credinţă. Alţii vor fi salvaţi pentru Dumnezeu şi influenţa lor va fi exercitată în a-i salva pe alţii. Fie ca pastorii, instructorii de la Şcoala de Sabat şi profesorii din colegiile noastre să-şi unească inima, sufletul şi scopul în lucrarea de salvare de la ruină a tinerilor noştri.

16:16 Mulţi au considerat că "nu contează prea mult dacă nu avem o educaţie deplină" şi a fost acceptat un standard scăzut în ceea ce priveşte cunoştinţa. Iar acum, când este nevoie de oameni potriviţi pentru diferite poziţii de încredere, aceştia

16:17 nu sunt uşor de găsit; şi când se caută femei cu mintea echilibrată, cu o educaţie care să nu fie superficială, ci una care să le facă în stare să ocupe poziţii de încredere, acestea nu sunt uşor de găsit. Ceea ce merită să fie făcut trebuie realizat bine. În timp ce religia trebuie să fie elementul de bază din fiecare şcoală, aceasta nu trebuie însă să conducă la neglijarea celorlalte realizări în privinţa educaţiei. În timp ce atmosfera religioasă trebuie să predomine în şcoală, să-şi răspândească influenţa, aceasta îi va determina pe cei care sunt cu adevărat creştini să-şi simtă mai profund nevoia de a dobândi cunoştinţe cât mai depline, pentru a-şi putea folosi cât mai bine capacităţile acordate lor de Dumnezeu. Ei cresc în harul şi cunoştinţa Domnului nostru Isus Hristos, vor fi nemulţumiţi datorită simţământului pe care li-l dau nedesăvârşirile lor şi vor căuta continuu să-şi concentreze toate puterile minţii pentru a putea deveni creştini inteligenţi.

16:18 Domnul Isus este dezonorat de idei şi planuri slabe din partea noastră. Acela care nu simte cerinţele obligatorii ale Legii lui Dumnezeu şi neglijează să ţină fiecare poruncă încalcă întreaga Lege. Acela care se mulţumeşte să atingă doar parţial standardul de neprihănire şi care nu învinge orice duşman al spiritualităţii nu poate îndeplini cerinţele lui Hristos. El dispreţuieşte întregul plan privind viaţa lui religioasă, şi acest lucru slăbeşte caracterul şi, sub puterea ispitei, defectele din caracterul său câştigă supremaţia şi astfel răul triumfă. El trebuie să fie perseverent şi hotărât, pentru a atinge cel mai înalt standard cu putinţă. În multe cazuri, trebuie învinse ideile şi obiceiurile preconcepute pentru ca să putem înainta în viaţa de credinţă. Creştinul credincios aduce multă roadă, el este un luptător; el nu este leneş, ci îşi va pune întreaga armură pentru a se lupta în bătăliile Domnului. Lucrarea esenţială este de a face ca gusturile, pofta, pasiunile, motivele, dorinţele să fie corespunzătoare marelui standard moral de neprihănire. Lucrarea trebuie să înceapă din inimă. Aceasta trebuie să fie curată, să se conformeze întru totul voinţei lui Dumnezeu, pentru ca nu cumva vreo pasiune,

16:19 obicei sau defect să pună stăpânire şi să devină o putere de distrugere. Dumnezeu nu acceptă nimic altceva decât o inimă întreagă.

16:20 Dumnezeu doreşte ca toţi profesorii din şcolile noastre să fie eficienţi. Dacă sunt avansaţi în privinţa cunoştinţelor spirituale, ei vor simţi că este important să nu aibă deficienţe în privinţa cunoaşterii ştiinţifice. Evlavia şi experienţa religioasă stau la temelia adevăratei educaţii. Însă nu înseamnă că, dacă au o experienţă solidă în cele religioase, au tot ce le trebuie pentru a deveni educatori. Evlavia nu trebuie desconsiderată, însă au nevoie şi de o cunoaştere temeinică a ştiinţelor. Aceasta va face din ei nu doar nişte creştini buni, practici, ci îi va face capabili să îi educe pe tineri şi în acelaşi timp vor avea înţelepciunea cerească de a-i conduce la fântânile cu apă vie. Este creştin acela care are ca ţintă cele mai înalte realizări în scopul de a face bine altora. Cunoştinţa îmbinată armonios cu un caracter asemenea lui Hristos va face din acea persoană cu adevărat o lumină în lume. Dumnezeu lucrează o dată cu eforturile omului. Toţi cei care îşi dau toată silinţa ca alegerea şi chemarea lor să fie sigure vor simţi că o cunoaştere superficială nu-i va face în stare să fie folositori. Educaţia echilibrată de o experienţă religioasă solidă îl face pe copilul lui Dumnezeu capabil să îndeplinească ferm, cu pricepere şi hotărât lucrarea încredinţată lui. Cine învaţă de la Isus, cel mai mare învăţător pe care l-a cunoscut lumea vreodată, va avea nu numai un caracter creştin simetric, dar şi o minte instruită pentru lucrul eficient. Minţile care sunt rapide în a discerne esenţa lucrurilor vor pătrunde mai adânc decât în aparenţă.

16:21 Dumnezeu nu doreşte ca noi să fim mulţumiţi cu o minte leneşă, nedisciplinată, cu o gândire greoaie şi cu o memorie slabă. El vrea ca fiecare profesor să fie eficient, să nu fie mulţumit cu orice fel de succes, ci să simtă nevoia de a stărui continuu pentru a dobândi cât mai multe cunoştinţe. Corpurile şi sufletele noastre aparţin lui Dumnezeu, căci El ne-a răscumpărat. El ne-a încredinţat talente şi a făcut posibil ca să dobândim tot mai multe, ca să putem fi în stare să ne ajutăm pe noi înşine şi pe alţii spre a înainta pe calea vieţii.

16:22 Datoria fiecărei persoane este de a se dezvolta şi pune la lucru darurile ce i-au fost încredinţate de Dumnezeu, cu care să facă cea mai serioasă, cea mai practică lucrare, atât în ceea ce priveşte lucrurile vremelnice, cât şi în cele religioase. Dacă toţi ar fi conştienţi de acest lucru, ce mare diferenţă s-ar observa în şcolile, bisericile şi misiunile noastre! Însă cei mai mulţi sunt mulţumiţi cu puţine cunoştinţe mediocre, cu câteva realizări; şi dorinţa de a fi bărbaţi asemenea lui Daniel şi Moise, oameni cu o puternică influenţă, bărbaţi ale căror caractere au devenit armonioase lucrând pentru binecuvântarea omenirii şi pentru slava lui Dumnezeu - o asemenea experienţă doar puţini au avut-o, iar urmarea este că sunt doar câţiva care corespund acum pentru marea nevoie a acestor timpuri.

16:23 Dumnezeu nu-i ignoră pe neştiutori, însă, dacă sunt legaţi de Hristos, dacă sunt sfinţiţi prin adevăr, ei vor dobândi continuu pricepere. Exercitându-şi toate puterile pentru a-L slăvi pe Dumnezeu, ei îşi vor mări capacitatea de a-L glorifica. Însă cei care vor să rămână înguşti, socotind că Dumnezeu i-a acceptat aşa cum i-a găsit, sunt nebuni; cu toate acestea, există sute şi mii de oameni care fac acest lucru. Dumnezeu le-a încredinţat mecanismul vieţii şi acesta trebuie utilizat zilnic pentru ca mintea să poată ajunge pe cele mai înalte culmi. Este o ruşine că mulţi leagă ignoranţa de umilinţă şi, în ciuda posibilităţilor pe care le avem în privinţa educaţiei, atât de mulţi oameni vor să rămână în aceeaşi stare de lipsă de cunoaştere în care s-au aflat atunci când adevărul a ajuns la ei pentru prima dată. Ei nu se dezvoltă din punct de vedere mintal; ei nu sunt mai potriviţi sau mai pregătiţi pentru a face fapte mari şi fapte bune decât atunci când au auzit adevărul pentru prima dată.

16:24 Mulţi dintre cei care îi învaţă pe alţii adevărul încetează să înveţe ei înşişi, să sape, să sape continuu pentru adevăr ca după o comoară ascunsă. Minţile lor ating un standard mediocru, comun; însă ei nu caută să devină oameni cu influenţă, nu de dragul ambiţiei personale, ci pentru Hristos, pentru a putea descoperi puterea adevărului asupra intelectului. Nu este păcat să apreciezi talentul literar,

16:25 dacă nu este idolatrizat; însă nimeni nu trebuie să lupte pentru slavă deşartă, pentru înălţarea eului. Dacă lucrurile stau astfel, există o lipsă a înţelepciunii care vine de sus, care este mai întâi curată, apoi paşnică, uşor de înduplecat, plină de dragoste şi de roade bune.

16:26 Misiunile întemeiate în oraşele noastre, dacă sunt conduse de bărbaţi care au capacitate de a conduce cu înţelepciune aceste misiuni, vor fi lumini permanente care vor străluci în mijlocul întunericului moral. Deschiderea Scripturilor prin intermediul studiilor biblice constituie o parte esenţială a lucrării acestor misiuni; însă lucrătorii nu se pot apuca de această lucrare până ce nu se pregătesc pentru aceasta. Mulţi ar trebui să fie instruiţi în şcoală cum să studieze, să-şi aducă mintea şi gândurile sub controlul voinţei şi cum să-şi folosească înţelept puterile mintale.

16:27 Noi, ca popor, avem multe de învăţat înainte de a ne angaja în marea lucrare de pregătire a unui popor care să stea în picioare în ziua Domnului. Şcolile noastre de Sabat, care trebuie să-i instruiască pe copii şi tineri, sunt prea superficiale. Cei care le conduc trebuie să lucreze mai sârguincios. Trebuie să pună mai multă inimă şi mai mult efort în lucrarea pe care o fac. Ei trebuie să fie cercetători stăruitori ai Bibliei şi să aibă o experienţă religioasă mai profundă, pentru a şti cum să conducă Şcoala de Sabat după rânduiala Domnului şi cum să-i conducă pe copii şi tineri la Mântuitorul lor. Aceasta este una din ramurile lucrării care nu merg prea bine din lipsă de bărbaţi şi femei eficienţi, cu putere de discernământ, care se simt datori faţă de Dumnezeu pentru a-şi folosi puterea pe care o au, nu pentru a înălţa eul, nu pentru o slavă deşartă, ci pentru a face bine.

16:28 Cât de mare şi vastă este porunca: "Duceţi-vă şi învăţaţi toate neamurile, botezându-i în Numele Tatălui, al Fiului şi al Sfântului Duh: şi învăţaţi-i să păzească toate lucrurile pe care vi le-am poruncit; şi iată că Eu sunt cu voi în toate zilele, până la sfârşitul lumii!" Ce onoare este acordată aici omului şi totuşi cât de mulţi rămân pe ţărm! Cât de puţini sunt cei care se avântă în larg şi îşi aruncă mrejele! Dacă acest lucru trebuie

16:29 făcut, dacă oamenii trebuie să fie împreună lucrători cu Hristos, dacă sunt chemaţi bărbaţi ca să activeze în misiuni pentru a lucra cu tot felul de oameni, atunci este nevoie de o pregătire specială pentru această lucrare.

16:30 Review and Herald, 21 iunie 1887

16:31 Pentru studiu suplimentar

16:32 Review and Herald - Înţelepciunea divină, 17 aprilie 1888

Printable Mode

Seek to any passage:


Book:
Chapter:
Paragraph:

Search the text:


Search in:
Terms:
Case insensitive:


Special note for ANDROID SmartPhones
I recommend to download PhoneMe emulator for Android from here. Especially I recommend phoneME Advanced - Foundation Profile + MIDP High Resolution b168 rev20547 from here, or from here.

Then you have to build your application, to transfer the .jar and .jad files on your mobile phone and run using this nice emulator.

1. Install a Zip Utility from Android Market.

2. Install a File Manager from Android Market.

3. Download and install PhoneMe, as mentioned above.

4. Build your application by using Download Multilingual Service or Dynamic Download (zip).

5. Copy the zip file into your Android Phone and unzip the content in a folder, and then write down the path to the unzipped files and the name of the .jad file.

6. Launch PhoneMe from your smartphone.

7. Inside PhoneMe, write to the main window the path and the name to the .jad file, above mentioned. Will look something like: file:///mnt/sd/download/BiblePhone.jad and then press enter.

8. The application will be installed, and next a hyperlink will be available below the above mentioned textbox. On this way you can install as many of MIDP application you like on your Android Phone.


How to install the application in Java Mobile enabled phones

It is possible now to have the Holy Scriptures on your mobile phone and to read it wherever you are due to the Mobile Information Device Profile (MIDP) technology in 1.0 and 2.0 versions, developed for Java applications.

A good advice is to try in the beginning the MIDP 1.0 / 128 Kbytes version, and progressively to advance to MIDP 2.0 and larger volumes (512 Kbytes or more).

The application is available for MIDP 2.0, MIDP 1.0. You have only to select one table on the field MIDP2.0 or MIDP1.0, according to the desired Bible version. Then, you shall make a click on the JAR (Java Archive) file in order to obtain the software to be installed on your mobile phone.

I recommend you to start with STARTER(MIDP1.0old) edition, then to continue with INTERMEDIATE(MIDP1.0), and in the end, if the mobile phone supports this thing, to try to install the ADVANCED (MIDP2.0) edition. Also, start with 128 kbytes volumes, continue with 512 kbytes, and at the end try the version in one file.

There are cases where the mobile phone requires so called JAD (Java Descriptor) files. These JAD files has to be uploaded, on this case, together with the desired JAR files(s).

There are different methods to download the applications in your mobile phone as follows:
1. Directly from Internet by using a WAP or GPRS connection
2. By using the infrared port of the mobile phone
3. By wireless Bluetooth access to the mobile phone
4. By cable link between PC ad mobile phone
5. If none from the above cases are valid

Next, we shall examine each case in order to have a successfully installation of the software.


1. Directly from Internet by using a WAP or GPRS connection
 

If your have Internet access on your mobile phone (e.g. WAP or GPRS), it is enough to access https://biblephone.intercer.net/wap/  from the browser of the mobile phone, and to access the desired Bible version, and then to make an option about MIDP1.0 or MIDP2.0, and finally to select the desired module (e.g. one or more). After the last selection, the desired version will be downloaded on your mobile phone.

Many phones have only this option for installing JAVA appplications.

2. By using the infrared port of the mobile phone

Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile phones.

If you don't have access to Internet directly from your mobile phone, then you shall have to pass to this step requiring to have infrared ports on your mobile phone and on the computer.
a. On this case, you will download the application by using the computer from the Internet (i.e. JAR files).
b. Once the application is downloaded (preferable on the desktop) you will have to activate the infrared port on the mobile phone and align it with the infrared port of the computer (preferable laptop).

c. Then a window will appear asking what file you want to send to the mobile phone. Next, you will select the downloaded JAR file, and after OK, the mobile phone will ask you if you want to load that file. You say YES and the application will be downloaded on your mobile phone.
d. Probably, you will be asked by the mobile phone where you want to save it (e.g. on the games or applications directories). After you made this selection, the file will be ready to be loaded for run.
The displaying preference can be set inside the application in order to have larger fonts, full screen display etc.

3. By wireless Bluetooth access to the mobile phone

Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile phones.
This situation is similar with the infrared case. You have only to activate Bluetooth access on your mobile phone (check if exists) and on the computer (check if exists).

4. By cable link between PC ad mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile phones.
On this case the steps are as follows:

a. On this case, you will download the application by using the computer from the Internet (i.e. JAR files).
b. Once the application is downloaded (preferable on the desktop) you will have to set up the wired connection between the mobile phone and the computer. Next, you will start the synchronization / data transfer application and download the JAR file in your mobile phone. Surely, you will have to consult the CD of your mobile phone.
c. By this application you shall transfer into your mobile phone the JAR file in the games or applications directories. Next, you will have to select for run the JAR desired file.

5. If none from the above cases are valid
On this unhappy case, I recommend you to find a friend with a laptop having infrared / Bluetooth capabilities, or to buy a data link cable, or to change your current model of mobile phone.
Unfortunately, some models of mobile phones require only WAP/GPRS in order to download and run Java applications.


Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile phones. Therefore check the documentation of them and also the page for specific models.

Why so many versions? Simple, because not all the mobile phones support the Bible in one file with MIDP 2.0 (the most advanced for the time being).

Multilingual Online Ebooks

It is possible now to have the inspirational ebooks on your browser and to read it allowing you to make comparisons between different translations or versions for a specific language. This occasion is unique, and you have only to browse to the desired author and book.


Select another version:



Source: Text from read this link, compiled by biblephone2008@gmail.com





free counters

Locations of visitors to this page






If you have any questions, remarks, suggestions, please contact me here. May God bless you in studying the Holy Scriptures.



Sitemap: Please select the BiblePhone modules in your language: