Printable ModePrincipiile fundamentale ale educaţiei creştine, 13
|
13:1 Şcoala evreilor din antichitate 13:2 Instituţiile din societatea omenească îşi găsesc cele mai bune modele în Cuvântul lui Dumnezeu. Căci în privinţa învăţăturilor pe care le dau, acestea nu dau greş. Lecţii de mare folos, chiar în acest veac de progres în privinţa educaţiei, pot fi găsite în istoria poporului lui Dumnezeu din vechime. 13:3 Domnul S-a ocupat El Însuşi de educaţia şi instruirea lui Israel. Preocuparea pentru ei nu s-a mărginit doar la religie. Orice le afecta bunăstarea fizică sau mintală devenea obiect al îngrijirii divine şi intra în sfera preocupării divine. 13:4 Dumnezeu le-a poruncit evreilor să-i înveţe pe copiii lor cerinţele Sale şi să-i familiarizeze cu felul în care proceda El faţă de poporul Său. Căminul şi şcoala erau una. În loc de buze străine, inimile pline de iubire ale tatălui şi mamei erau cele care dădeau învăţături copiilor lor. Gândurile lui Dumnezeu erau asociate cu toate evenimentele vieţii zilnice din cămin. Intervenţiile atotputernice ale lui Dumnezeu în eliberarea poporului Său erau povestite cu elocvenţă şi cu teamă sfântă. Marile adevăruri ale providenţei lui Dumnezeu şi cele cu privire la viaţa viitoare erau întipărite în minţile lor tinere. Aceştia se familiarizau cu ceea ce este adevărat, bun şi frumos. 13:5 Lecţiile date erau ilustrate prin folosirea de imagini şi simboluri şi astfel fixate bine în memorie. Prin aceste imagini însufleţite, copilul era, încă din pruncie, iniţiat în taina, înţelepciunea şi speranţele părinţilor săi şi călăuzit pe o cale în care gândea, simţea şi anticipa, cale care îl conducea dincolo de lucrurile care se văd şi sunt trecătoare, la cele nevăzute şi veşnice. 13:6 Datorită acestei educaţii primite, mulţi tineri din Israel au ajuns viguroşi la trup şi la minte şi puternici în a acţiona, putând percepe cu uşurinţă anumite lucruri şi având inima pregătită, ca şi pământul cel bun, pentru creşterea 13:7 preţioasei seminţe şi mintea instruită să-L vadă pe Dumnezeu în cuvintele revelaţiei şi în scenele din natură. Stelele cerului, pomii şi florile de pe câmp, munţii cei falnici şi pârâiaşele învolburate, toate le vorbesc, iar vocea profeţilor, auzită pretutindeni, găseşte un ecou în inima lor. 13:8 Aşa a fost educaţia primită de Moise în coliba simplă din Gosen; de Samuel, prin credincioasa Ana; de David, printre dealurile din Betleem; de Daniel, înainte de robia care l-a despărţit de căminul său şi de strămoşii săi. La fel a fost şi viaţa din primii ani ai lui Hristos, în căminul umil din Nazaret; la fel a fost şi educaţia primită de Timotei, care, prin buzele mamei sale Eunice şi ale bunicii sale Lois, a învăţat despre adevărurile scrierilor sfinte. 13:9 Mai târziu, au fost luate măsuri pentru instruirea tinerilor prin întemeierea "şcolilor profeţilor". Dacă un tânăr era dornic să obţină o cunoaştere mai bună a Scripturii, să pătrundă mai adânc tainele Împărăţiei lui Dumnezeu şi să caute înţelepciunea de sus, ca să poată deveni un învăţător în Israel, această şcoală îi era deschisă. 13:10 Prin Samuel au fost întemeiate şcolile profeţilor pentru a constitui o barieră împotriva corupţiei atât de răspândite ca urmare a vieţilor nelegiuite ale fiilor lui Eli şi pentru a promova bunăstarea morală şi spirituală a poporului. Aceste şcoli s-au dovedit o mare binecuvântare pentru Israel, dezvoltând acea neprihănire care înalţă o naţiune şi îi furnizează oameni calificaţi spre a acţiona, în temere de Dumnezeu, în calitate de conducători şi sfătuitori. Pentru împlinirea acestui obiectiv, Samuel a adunat grupuri de bărbaţi evlavioşi, inteligenţi şi studioşi. Aceştia erau numiţi fiii profeţilor. Învăţătorii lor erau nu numai bărbaţi pricepuţi cu privire la adevărul divin, dar şi oameni care s-au bucurat ei înşişi de comuniune cu Dumnezeu şi au primit înzestrarea specială a Spiritului Său. Ei se bucurau de respectul şi încrederea poporului, atât pentru învăţătura, cât şi pentru evlavia lor. 13:11 În zilele lui Samuel existau două şcoli de acest fel: una la Rama, unde era căminul profetului, iar cealaltă la Chiriat-Iearim, 13:12 unde se afla chivotul. În zilele lui Ilie s-au mai adăugat două, la Ierihon şi Betel, iar după aceea au mai fost înfiinţate şi altele în Samaria şi Ghilgal. 13:13 Elevii din aceste şcoli se întreţineau ei singuri prin munca pe care o făceau ca agricultori şi meşteşugari. În Israel, acest lucru nu era socotit ciudat sau înjositor; era socotită o nelegiuire să le îngădui copiilor să trăiască în ignoranţă cu privire la lucrul folositor. În ascultare faţă de porunca lui Dumnezeu, fiecare tânăr era învăţat o anumită meserie, chiar dacă era instruit şi pentru cele sfinte. Mulţi dintre învăţătorii religioşi se întreţineau singuri prin lucrul mâinilor lor. Chiar mai târziu, după Domnul Hristos, nu s-a socotit înjositor că Pavel şi Aquila îşi câştigau existenţa prin meseria lor de facere a corturilor. 13:14 Subiectele principale de studiu erau Legea lui Dumnezeu şi instrucţiunile date lui Moise, istoria sacră, muzica sacră şi poezia. Marele obiectiv al tuturor studiilor era acela de a cunoaşte voia lui Dumnezeu şi datoria poporului Său. În rapoartele istoriei sfinte se puteau vedea urmele paşilor lui Iehova. Din evenimentele trecutului erau extrase învăţăminte pentru viitor. Marile adevăruri prezentate prin tipuri şi simboluri în legea mozaică erau aduse în atenţie, iar credinţa putea înţelege subiectul central al întregului sistem, Mielul lui Dumnezeu care avea să ridice păcatele lumii. 13:15 Limba ebraică era socotită cea mai sfântă limbă din lume. Se nutrea un spirit de consacrare. Elevii erau instruiţi nu numai în ceea ce privea datoria lor de a se ruga, dar erau învăţaţi şi cum să se roage, cum să se apropie de Creatorul lor, cum să aibă credinţă în El, cum să înţeleagă şi să asculte de îndemnurile Spiritului Său. Minţile sfinţite scoteau la lumină din vistieria casei lui Dumnezeu lucruri noi şi lucruri vechi. 13:16 Era cultivată cu seriozitate arta muzicii sfinte. Nu se auzeau valsuri frivole, nici cântece uşuratice, care să ridice în slăvi omul şi să distragă atenţia de la Dumnezeu, ci muzică sacră, solemnă, psalmi de laudă către Creator, care preamăreau Numele Său şi relatau despre lucrările Sale minunate. Astfel, muzica 13:17 servea unui scop sfânt, acela de a înălţa gândurile spre ceea ce este curat, nobil şi înălţător şi de a trezi în suflet dorinţa de consacrare şi recunoştinţă faţă de Dumnezeu. 13:18 Cât de mare este diferenţa dintre şcolile din vechime, supravegheate de Însuşi Dumnezeu, şi instituţiile noastre moderne de învăţământ! Chiar din şcolile teologice, mulţi studenţi ies cu o mai mică cunoaştere reală de Dumnezeu faţă de cea cu care au intrat. Sunt puţine cele în care dragostea părintească a unui creştin pentru copiii săi nu este întâmpinată de dezamăgire amarnică. 13:19 În ce constă superioritatea sistemelor noastre educative? În literatura clasică cu care sunt îndopaţi fiii voştri? În podoabele exterioare pe care le obţin fiicele voastre, sacrificând sănătatea sau tăria mintală? În faptul că învăţământul modern este în general despărţit de cuvântul adevărului, Evanghelia mântuirii voastre? Oare superioritatea educaţiei obişnuite constă în tratarea unor discipline aparte de studiu fără o investigare profundă, care implică cercetarea Scripturilor şi o cunoaştere a lui Dumnezeu şi a vieţii viitoare? Constă oare în umplerea minţii tinerilor cu concepţii păgâne despre libertate, moralitate şi dreptate? Este oare sigur să ne lăsăm tinerii pe seama călăuzirii acelor conducători orbi, care studiază scrierile sfinte cu mult mai puţin interes decât cel pe care îl manifestă pentru autorii clasici ai Greciei şi Romei antice? 13:20 "Educaţia", remarcă un scriitor, "devine un sistem de seducţie." Există o deplorabilă lipsă de restricţie corespunzătoare disciplinei înţelepte. Cele mai nedorite sentimente, pasiunile cele mai nestăpânite sunt stârnite prin metodele necorespunzătoare ale profesorilor necredincioşi. Minţile tinerilor sunt uşor de stârnit şi absorb nesupunerea aşa cum se înghite apa. 13:21 Ignoranţa existentă cu privire la Cuvântul lui Dumnezeu printre aşa-zişii creştini este alarmantă. Tinerii din şcolile noastre publice au fost jefuiţi de binecuvântările lucrurilor sfinte. 13:22 Discuţiile superficiale şi simplul sentimentalism sunt socotite ca instruire în privinţa moralităţii şi a religiei, eşuând, în schimb, în a asimila caracteristicile adevăratei bunătăţi. Dreptatea şi îndurarea lui Dumnezeu, frumuseţea sfinţeniei şi răsplata sigură pentru facerea de bine, caracterul ticălos al păcatului şi certitudinea pedepsei sunt întipărite în minţile tinerilor. 13:23 Scepticismul şi infidelitatea, sub vreo mască plăcută sau prin insinuări, îşi găsesc prea adesea locul în manualele şcolare. În unele cazuri, cele mai periculoase principii au fost imprimate chiar de profesori. Prin întovărăşiri rele, tinerii sunt învăţaţi lecţii de nelegiuire, destrăbălare şi imoralitate, care sunt oribile de privit. Multe dintre şcolile noastre publice sunt focare de viciu. 13:24 Cum pot fi apăraţi tinerii noştri de aceste influenţe molipsitoare? Trebuie să existe şcoli întemeiate pe principiile şi preceptele Cuvântului lui Dumnezeu. Un alt spirit trebuie să fie în şcolile noastre, spre a însufleţi şi sfinţi fiecare ramură a educaţiei. Trebuie căutată cu ardoare cooperarea divină. Şi noi nu vom căuta în van. Făgăduinţele din Cuvântul lui Dumnezeu sunt ale noastre. Putem aştepta prezenţa învăţătorului divin. Putem vedea Spiritul Domnului prezent ca în şcolile profeţilor şi pe fiecare împărtăşindu-se din consacrarea divină. Ştiinţa va fi atunci, aşa cum a fost pentru Daniel, în slujba religiei; şi orice efort, de la cel dintâi până la cel de pe urmă, va fi îndreptat spre mântuirea omului, a sufletului, a trupului şi a spiritului, şi spre slava lui Dumnezeu, prin Hristos. 13:25 Semnele Timpului, 13 august 1885 13:26 Pentru studiu suplimentar 13:27 Review and Herald - Curtenia creştină, 1 septembrie 1885 13:28 Review and Herald - Profesorul şi lucrarea lui, 22 septembrie 1885 |
Seek to any passage:
Search the text:
Special note for ANDROID SmartPhones
I recommend to download PhoneMe emulator for Android from here.
Especially I recommend phoneME Advanced - Foundation Profile + MIDP High Resolution b168 rev20547 from here, or from here.
Then you have to build your application, to transfer the .jar and .jad files on your mobile phone and run using this nice emulator.
1. Install a Zip Utility from Android Market.
2. Install a File Manager from Android Market.
3. Download and install PhoneMe, as mentioned above.
4. Build your application by using Download Multilingual Service or Dynamic Download (zip).
5. Copy the zip file into your Android Phone and unzip the content in a folder, and then write down the path to the unzipped files and the name of the .jad file.
6. Launch PhoneMe from your smartphone.
7. Inside PhoneMe, write to the main window the path and the name to the .jad file, above mentioned. Will look something like: file:///mnt/sd/download/BiblePhone.jad and then press enter.
8. The application will be installed, and next a hyperlink will be available below the above mentioned textbox. On this way you can install as many of MIDP application you like on your Android Phone.
How to install the application in Java Mobile enabled phones
It is possible now to have the Holy Scriptures on your mobile phone and to read
it wherever you are due to the Mobile Information Device Profile (MIDP)
technology in 1.0 and 2.0 versions, developed for Java applications.
A good advice is to try in the beginning the MIDP 1.0 / 128 Kbytes version, and
progressively to advance to MIDP 2.0 and larger volumes (512 Kbytes or more).
The application is available for MIDP 2.0, MIDP 1.0. You have only to select one
table on the field MIDP2.0 or MIDP1.0, according to the desired Bible version.
Then, you shall make a click on the JAR (Java Archive) file in order to obtain
the software to be installed on your mobile phone.
I recommend you to start with STARTER(MIDP1.0old) edition, then to continue with
INTERMEDIATE(MIDP1.0), and in the end, if the mobile phone supports this thing,
to try to install the ADVANCED (MIDP2.0) edition. Also, start with 128 kbytes
volumes, continue with 512 kbytes, and at the end try the version in one file.
There are cases where the mobile phone requires so called JAD (Java Descriptor)
files. These JAD files has to be
uploaded, on this case, together with the desired JAR files(s).
There are different methods to download the applications in your mobile phone as
follows:
1. Directly from Internet by using a WAP or GPRS connection
2. By using the infrared port of the mobile phone
3. By wireless Bluetooth access to the mobile phone
4. By cable link between PC ad mobile phone
5. If none from the above cases are valid
Next, we shall examine each case in order to have a successfully installation of
the software.
1. Directly from Internet by using a WAP or GPRS connection
If your have Internet access on your mobile phone (e.g. WAP or GPRS), it is
enough to access
https://biblephone.intercer.net/wap/ from the browser of the mobile phone,
and to access the desired Bible version, and then to make an option about
MIDP1.0 or MIDP2.0, and finally to select the desired module (e.g. one or more).
After the last selection, the desired version will be downloaded on your mobile
phone.
Many phones have only this option for installing JAVA appplications.
2. By using the infrared port of the mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones.
If you don't have access to Internet directly from your mobile phone, then you
shall have to pass to this step requiring to have infrared ports on your mobile
phone and on the computer.
a. On this case, you will download the application by using the computer from
the Internet (i.e. JAR files).
b. Once the application is downloaded (preferable on the desktop) you will have
to activate the infrared port on the mobile phone and align it with the infrared
port of the computer (preferable laptop).
c. Then a window will appear asking what file you want to send to the mobile
phone. Next, you will select the downloaded JAR file, and after OK, the mobile
phone will ask you if you want to load that file. You say YES and the
application will be downloaded on your mobile phone.
d. Probably, you will be asked by the mobile phone where you want to save it (e.g.
on the games or applications directories). After you made this selection, the
file will be ready to be loaded for run.
The displaying preference can be set inside the application in order to have
larger fonts, full screen display etc.
3. By wireless Bluetooth access to the mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones.
This situation is similar with the infrared case. You have only to activate
Bluetooth access on your mobile phone (check if exists) and on the computer (check
if exists).
4. By cable link between PC ad mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific
mobile phones.
On this case the steps are as follows:
a. On this case, you will download the application by using the computer from
the Internet (i.e. JAR files).
b. Once the application is downloaded (preferable on the desktop) you will have
to set up the wired connection between the mobile phone and the computer. Next,
you will start the synchronization / data transfer application and download the
JAR file in your mobile phone. Surely, you will have to consult the CD of your
mobile phone.
c. By this application you shall transfer into your mobile phone the JAR file in
the games or applications directories. Next, you will have to select for run the
JAR desired file.
5. If none from the above cases are valid
On this unhappy case, I recommend you to find a friend with a laptop having
infrared / Bluetooth capabilities, or to buy a data link cable, or to change
your current model of mobile phone.
Unfortunately, some models of mobile phones require only WAP/GPRS in order to
download and run Java applications.
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones. Therefore check the documentation of them and also the page for specific
models.
Why so many versions? Simple, because not all the mobile phones support the
Bible in one file with MIDP 2.0 (the most advanced for the time being).
Multilingual Online Ebooks
It is possible now to have the inspirational ebooks on your browser and to read it allowing you to make comparisons between different translations or versions for a specific language. This occasion is unique, and you have only to browse to the desired author and book.
Select another version: