4:39 Instruirea copiilor trebuie să aibă alt principiu decât cel adoptat pentru instruirea animalelor iraţionale. Animalul trebuie doar obişnuit să se supună stăpânului, dar copilul trebuie învăţat să se controleze singur. Voinţa trebuie antrenată să asculte ce dictează judecata şi conştiinţa. Un copil poate să fie educat în aşa fel încât să nu aibă voinţă proprie, ca şi animalele, individualitatea lui fiind pierdută în cea a învăţătorului său. O asemenea instruire este neînţeleaptă, iar efectul ei dezastruos. Copiii educaţi în acest fel vor fi lipsiţi de hotărâre şi de capacitatea de a lua decizii. Ei nu sunt învăţaţi să acţioneze din principiu; puterile de judecată nu sunt întărite prin exerciţiu. Pe cât posibil, fiecare copil trebuie învăţat independenţa. Prin exersarea diferitelor facultăţi, el va afla în ce este cel mai tare şi în ce este deficient. Un instructor înţelept va da atenţie deosebită dezvoltării trăsăturilor mai slabe, astfel încât copilul să-şi poată forma un caracter armonios şi bine echilibrat. (FE. p. 57)