Printable ModeÎndrumarea copilului, 3
|
3:1 SECŢIUNEA I 3:2 Căminul, prima şcoală 3:3 Importanţa şcolii în cămin 3:4 Educaţia începe acasă. - Căminul este locul unde trebuie să înceapă educaţia copilului. Aici este prima lui şcoală în care, avându-i pe părinţi ca instructori, trebuie să înveţe lecţiile menite să-l călăuzească în viaţă - lecţii de respect, ascultare, politeţe, stăpânire de sine. Influenţele educaţiei din cămin sunt o putere hotărâtoare spre bine sau spre rău. În multe privinţe acestea sunt tăcute şi progresive dar, numai dacă sunt îndreptate în direcţia cea bună, ele devin o putere pentru dreptate şi adevăr. Dacă copilul nu este instruit corect aici, Satana îl va educa prin agenţii aleşi de el. Cât de importantă este, deci, şcoala în cămin! (CT. p. 107) 3:5 Aici sunt puse bazele. - Asupra tuturor părinţilor apasă obligaţia de a da instrucţiuni în cele fizice, intelectuale şi spirituale. Obiectivul fiecărui părinte ar trebui să fie acela de a asigura copilului său un caracter simetric şi bine echilibrat. Aceasta nu este o lucrare de dimensiune şi importanţă mică, ci o lucrare ce solicită gândire şi rugăciune fierbinte şi nu mai puţin efort stăruitor şi plin de răbdare. Trebuie pusă o bază corectă şi trebuie ridicat un schelet puternic şi stabil; apoi, zi de zi, lucrarea de clădire, şlefuire şi desăvârşire trebuie să meargă înainte. (Id. p. 107, 108) 3:6 Puteţi refuza copilului orice, dar nu acest drept. - Părinţi, amintiţi-vă: căminul este o şcoală de formare în care copiii voştri trebuie să fie pregătiţi pentru căminul de sus. Mai degrabă renunţaţi la orice altceva decât la educaţia pe care trebuie s-o primească în primii lor ani. Nu permiteţi nici un cuvânt de supărare. Învăţaţi-i pe copii să fie amabili şi răbdători. 3:7 Învăţaţi-i să fie atenţi cu alţii. În felul acesta îi pregătiţi pentru o slujire mai înaltă în lucrurile religioase. (MS. 102, 1903) Căminul ar trebui să fie o şcoală de pregătire, unde copiii şi tinerii pot fi pregătiţi ca să-şi aducă aportul în serviciul Maestrului şi o şcoală de pregătire pentru a intra într-o şcoală mai înaltă, aceea a Împărăţiei lui Dumnezeu. (MS. 7, 1899) 3:8 Nu este o problemă secundară. - Educaţia în cămin să nu fie privită ca o problemă secundară. Ea ocupă primul loc în cadrul adevăratei educaţii. Taţilor şi mamelor li s-a încredinţat modelarea minţii copiilor lor. (R and H, 6 iunie, 1899) Cât de uimitor este proverbul: "Cum este îndoită rămurica, aşa va fi de înclinat şi copacul ce va creşte din ea". Acesta trebuie aplicat la instruirea copiilor noştri. Părinţi, vă veţi aminti că educaţia copiilor voştri din primii lor ani v-a fost încredinţată ca o răspundere sacră? Aceşti lăstari tineri trebuie să fie instruiţi cu gingăşie ca să poată fi transplantaţi în grădina Domnului. Educaţia în cămin nu trebuie neglijată cu nici un chip. Cei care o neglijează, neglijează de fapt o datorie religioasă. (MS. 84, 1897) 3:9 Marea sferă a educaţiei în cămin. - Educaţia în cămin înseamnă mult. Este o chestiune de mare amploare. Avraam a fost numit tatăl credincioşilor. Printre lucrurile ce l-au făcut un exemplu remarcabil de evlavie a fost şi respectul strict pe care l-a avut faţă de legea lui Dumnezeu în căminul lui. El a cultivat religia în familie. Cel ce vede educaţia dată în cămin şi măsoară influenţa acestei educaţii a spus: "Îl cunosc şi ştiu că are să poruncească fiilor şi casei lui după el să ţină calea Domnului, făcând ce este drept şi bine". (L. 9, 1904) 3:10 Dumnezeu a poruncit evreilor să-i înveţe pe copii cerinţele Sale şi să le facă cunoscută 3:11 atitudinea Sa faţă de poporul lor. Căminul şi şcoala erau una. În locul buzelor străine, inimile iubitoare ale tatălui şi mamei erau acelea care dădeau instrucţiuni copiilor lor. Gânduri despre Dumnezeu erau asociate cu toate evenimentele zilnice din viaţa de cămin. Lucrările puternice ale lui Dumnezeu erau relatate cu elocvenţă şi cu sentimente de respect amestecat cu teamă şi uimire. Măreţele adevăruri ale providenţei lui Dumnezeu şi viaţa viitoare erau imprimate în mintea tânără care făcea cunoştinţă cu adevărul, bunătatea şi frumosul. Lecţiile date erau ilustrate prin folosirea figurilor şi simbolurilor şi erau fixate mai bine în memorie în felul acesta. Prin aceste exemplificări însufleţite copilul era iniţiat aproape din pruncie în misterele, înţelepciunea şi speranţele strămoşilor săi, şi îndrumat într-un mod de gândire, simţire şi anticipare ce pătrundea dincolo de lucrurile văzute şi trecătoare la lucrurile nevăzute şi veşnice. (FE, p. 95, 96) 3:12 Ea precede şcoala propriu-zisă şi-i pregăteşte pe copii pentru aceasta. - Lucrarea părinţilor o precede pe cea a învăţătorilor. Ei au o şcoală acasă - prima treaptă. Dacă vor căuta cu atenţie şi cu rugăciune să-şi cunoască datoria şi s-o împlinească, îşi vor pregăti copiii pentru nivelul următor în care să primească instrucţiuni de la profesor. (R and H, 13 iunie, 1882) 3:13 Ea modelează caracterul. - După cum este modelat un palat, tot astfel caracterele copiilor sunt formate în şcoala căminului. (MS. 136, 1898) 3:14 Educaţia în căminul din Nazaret. - Educaţia lui Isus a fost asigurată în cămin. Mama Sa I-a fost primul învăţător omenesc. El a învăţat despre lucrurile cereşti de pe buzele ei şi din sulurile profetice. A trăit într-o 3:15 casă ţărănească şi a îndeplinit cu credincioşie şi cu voioşie partea în purtatul poverilor gospodăreşti. El, care a fost comandantul cerului, era un servitor binevoitor, un fiu iubitor şi ascultător. El a învăţat o meserie şi a lucrat cu mâinile Sale în atelierul de tâmplărie al lui Iosif. (MH, p. 399, 400) 3:16 Primii învăţători 3:17 Părinţii să-şi înţeleagă responsabilitatea. - Tatăl şi mama trebuie să fie primii învăţători ai copiilor lor. (MS. 67, 1903) 3:18 Taţii şi mamele trebuie să-şi înţeleagă responsabilitatea. Lumea este plină de curse pentru picioarele celui tânăr. Mulţimile sunt atrase către o viaţă de egoism şi de plăceri senzuale, şi nu pot discerne primejdiile ascunse sau sfârşitul teribil al drumului ce li se pare a fi calea fericirii. Prin îngăduirea apetitului şi a patimei, energiile lor sunt risipite şi milioane de oameni sunt ruinaţi pentru lumea aceasta şi pentru cea viitoare. Părinţii ar trebui să-şi amintească faptul că fiii lor trebuie să reziste acestor ispite. Încă înainte de naşterea copilului ar trebui să înceapă pregătirea ce-i va permite să lupte cu succes împotriva răului. (MH. p. 371) 3:19 La fiecare pas, părinţii au nevoie de o înţelepciune mai mult decât omenească pentru a putea înţelege cum este cel mai bine să-şi educe copiii pentru o viaţă folositoare şi fericită aici şi pentru o slujire mai înaltă şi o bucurie mai mare în viaţa viitoare. (R and H. 13 septembrie, 1881) 3:20 Instruirea copilului, o parte importantă a planului lui Dumnezeu. - Instruirea copilului este o parte însemnată a planului lui Dumnezeu pentru a demonstra puterea creştinismului. Asupra părinţilor apasă răspunderea solemnă de a-şi pregăti în aşa fel copiii, încât atunci când aceştia vor ieşi în lume, să facă bine şi nu rău celor cu care se vor întovărăşi. (ST. 25 septembrie, 1901) 3:21 Părinţii n-ar trebui să privească superficial lucrarea de instruire a copiilor lor şi nici să n-o neglijeze în vreo împrejurare ci, să 3:22 folosească mult timp în studiul atent al legilor ce reglementează fiinţa noastră. Prima lor ţintă trebuie să fie aceea de a deveni buni cunoscători ai modului de lucru cu copiii lor, pentru a le asigura o minte sănătoasă într-un corp sănătos... 3:23 Mulţi dintre cei ce declară a fi urmaşii lui Hristos, neglijează datoriile căminului într-un mod jalnic. Ei nu înţeleg importanţa sacră a obligaţiei pe care Dumnezeu a pus-o în mâinile lor: aceea de a modela caracterele copiilor lor în aşa fel încât aceştia să aibă puterea de a rezista multelor ispite ce ademenesc picioarele tineretului. (PHJ. aprilie, 1890) 3:24 Este necesară conlucrarea cu Dumnezeu. - Domnul Hristos n-a cerut Tatălui să-i ia pe ucenici din lume, ci să-i păzească de cel rău în lume, să-i păzească de a cădea în ispitele pe care le-ar avea de întâmpinat. Această rugăciune trebuie s-o înalţe taţii şi mamele pentru copiii lor. Dar vor pleda ei în faţa lui Dumnezeu, ca apoi să-i lase pe copii să facă ce le place? Dumnezeu nu-i poate păzi pe copii de rău dacă părinţii nu conlucrează cu El. Părinţii ar trebui să-şi împlinească cu grijă şi curaj lucrarea, ducând-o înainte cu efort neobosit. (R and H. 9 iulie, 1901) 3:25 Dacă părinţii nu se vor simţi niciodată scutiţi de povara educării şi instruirii copiilor lor pentru Dumnezeu, dacă-şi vor face în credinţă lucrarea cooperând cu Dumnezeu prin muncă şi rugăciune stăruitoare, atunci vor fi plini de succes în a-şi aduce copiii la Mântuitorul. (ST. 9 aprilie, 1896) 3:26 Un cuplu care şi-a onorat responsabilităţile. - Un înger din cer a venit la Zaharia şi Elisabeta să-i înveţe cum să-şi instruiască şi să-şi educe copilul şi cum să lucreze în armonie cu Dumnezeu pentru a pregăti un mesager 3:27 care să anunţe venirea Domnului Hristos. Ca părinţi, ei trebuia să colaboreze cu Dumnezeu în mod credincios pentru a forma un astfel de caracter în Ioan, încât să-l facă în stare să-şi îndeplinească partea pe care Dumnezeu i-a încredinţat-o, ca un lucrător competent. 3:28 Ioan a fost un copil la bătrâneţe, un copil al miracolului şi părinţii puteau să-şi închipuie că el avea de făcut o lucrare specială pentru Domnul şi că Domnul va avea grijă de el. Dar ei nu au gândit aşa; s-au mutat într-un loc retras la ţară, unde fiul lor să nu fie expus ispitelor vieţii de la oraş sau să fie determinat să se depărteze de sfaturile şi instrucţiunile pe care ei, ca părinţi, le-ar fi dat. Ei şi-au făcut partea în dezvoltarea unui astfel de caracter în copilul lor, ce va îndeplini pe orice cale planul pe care Dumnezeu l-a destinat vieţii lui... Ei şi-au îndeplinit cu sfinţenie obligaţia. (ST.16 aprilie, 1896) 3:29 Consideraţi copilul ca fiindu-vă încredinţat. - Părinţii să-i privească pe copiii lor ca şi când aceştia le-ar fi fost încredinţaţi de Dumnezeu ca să fie educaţi pentru familia de sus. Învăţaţi-i în frică şi dragoste de Domnul, căci "frica de Domnul este începutul înţelepciunii". (ST. 16 aprilie, 1896) 3:30 Aceia care sunt loiali lui Dumnezeu Îl vor reprezenta în viaţa de cămin. Ei vor privi educaţia copiilor lor ca pe o lucrare sacră, încredinţată lor de Cel Prea Înalt. (MS. 103, 1902) 3:31 Părinţii să se califice ca învăţători creştini. - Lucrarea părinţilor, de o aşa mare însemnătate, este foarte neglijată. Treziţi-vă, părinţi, din somnul vostru spiritual, şi înţelegeţi că prima învăţătură pe care copilul o primeşte trebuie să-i fie dată de voi. Voi să-i învăţaţi pe micuţii voştri să-L cunoască pe Hristos. Trebuie să faceţi această lucrare înainte ca Satana să semene seminţele lui în inimile lor. Hristos îi cheamă pe copii, iar ei trebuie conduşi la El, educaţi în obiceiuri 3:32 de hărnicie, îngrijire şi ordine. Aceasta este disciplina pe care Domnul Hristos doreşte ca ei s-o primească. (R and H. 9 octombrie, 1900) 3:33 Păcatul stă la uşa părinţilor dacă ei nu se califică pentru a deveni învăţători creştini înţelepţi şi siguri. (MS. 38, 1895) 3:34 Este necesară unitate între părinţi. - Soţul şi soţia să fie strâns uniţi în lucrul lor din şcoala căminului. Să fie foarte blânzi şi prudenţi în vorbire ca nu cumva să deschidă uşa prin care Satana va intra să obţină biruinţă după biruinţă. Ei trebuie să fie amabili şi curtenitori unul cu altul, purtându-se în aşa fel încât să se poată respecta unul pe altul. Fiecare să ajute pe celălalt să aducă în cămin o atmosferă plăcută şi sănătoasă. Diferenţele de opinii nu trebuie discutate în faţa copiilor. Demnitatea creştină să fie păstrată întotdeauna. (L. 272, 1903) 3:35 Instructor special pentru fiecare copil. - Mama să exceleze întotdeauna în această lucrare de instruire a copiilor. În timp ce asupra tatălui apasă datorii mari şi importante, mama, printr-o continuă rămânere cu copiii ei, în special în primii lor ani, trebuie să fie întotdeauna educatorul şi însoţitorul lor special. (PHJ. ianuarie, 1890) 3:36 O educaţie mai amplă decât instruirea obişnuită. - Părinţii trebuie să înveţe lecţia ascultării numai de vocea lui Dumnezeu, ce le vorbeşte prin Cuvântul Său; şi, pe măsură ce o învaţă, ei pot preda copiilor lor lecţia respectului şi ascultării în cuvânt şi faptă. Aceasta este lucrarea ce trebuie adusă în familie. Cei care o împlinesc, se vor înălţa pe ei înşişi, dându-şi seama că trebuie să-i înalţe pe copiii lor. Această educaţie înseamnă mult mai mult decât o instruire obişnuită. (MS. 84, 1897) 3:37 Lucrarea ocazională nu este primită. - O lucrare în cămin, făcută la întâmplare, nu va trece examenul la judecată. Părinţii creştini trebuie să îmbine credinţa cu faptele. Aşa cum Avraam a poruncit casei lui după el, să poruncească şi ei casei lor. Standardul pe care trebuie să-l înalţe fiecare părinte, este dat: "să ţină calea Domnului". Orice altă cale nu duce la cetatea lui Dumnezeu, ci în rândurile distrugătorului. ( R and H. 30 martie, 1897) 3:38 Părinţii să-şi verifice lucrarea. - Vor părinţii să-şi revizuiască lucrarea de educare şi instruire a copiilor lor şi să analizeze dacă şi-au făcut toată datoria cu speranţă şi credinţă ca aceşti copii să poată fi o coroană a bucuriei în ziua Domnului Isus? Au trudit ei pentru bunăstarea copiilor lor în aşa fel încât Domnul Isus, privind jos din ceruri, să poată sfinţi eforturile lor prin darul Duhului Sfânt? Părinţi, de voi depinde să vă pregătiţi copiii pentru cea mai înaltă folosinţă în această viaţă, iar la sfârşit să vă împărtăşiţi de slava vieţii viitoare. (Good Health, ianuarie, 1880) 3:39 Când să înceapă instruirea copilului 3:40 Educaţia începe în pruncie. - Cuvântul "educaţie" înseamnă mai mult decât un curs studiat la facultate. Educaţia începe cu pruncul din braţele mamei. În timp ce mama modelează şi construieşte caracterul copiilor ei, ea îi educă. (Good Health, iulie, 1880) 3:41 Părinţii îşi trimit copiii la şcoală, iar după ce termină şcoala cred că i-au educat, dar educaţia este o noţiune de dimensiuni pe care puţini le realizează: ea cuprinde întregul proces prin care copilul este instruit din pruncie la copilărie, din copilărie la tinereţe şi de la tinereţe la maturitate. Educaţia copilului trebuie să înceapă din momentul în care acesta este în stare să-şi formuleze primele idei. (R and H. 27 iunie, 1880) 3:42 Începeţi când mintea este cel mai uşor impresionabilă. - Lucrarea de educare şi formare a copilului ar trebui să înceapă din pruncie pentru că atunci mintea este cel mai uşor impresionabilă, iar lecţiile predate sunt uşor de reamintit. (L. 1, 1877) 3:43 În principiu, copiii ar trebui să fie învăţaţi în şcoala căminului din leagăn până la maturitate şi, ca în cazul fiecărei şcoli bine reglementate, profesorii înşişi capătă cunoştinţe importante. În special mama, care este principalul învăţător în cămin, ar trebui să înveţe acolo cele mai preţioase lecţii ale vieţii ei. (PHJ. mai, 1890) 3:44 Este datoria părinţilor să spună cuvinte corecte... Zi de zi părinţii ar trebui să înveţe în şcoala Domnului Hristos lecţii de la Cel care-i iubeşte. Apoi, istoria iubirii nesfârşite a lui Dumnezeu 3:45 va fi repetată în şcoala familiei, către gingaşa turmă. În acest fel, înainte ca înţelegerea să fie dezvoltată, copiii pot prinde spiritul cel bun de la părinţii lor. (MS. 84, 1897) Studiaţi despre instruirea timpurie. - Instruirea timpurie a copiilor este un subiect pe care toţi trebuie să-l studieze cu atenţie. Trebuie să facem din educaţia copiilor noştri o ocupaţie, deoarece salvarea lor depinde, în mare măsură, de educaţia primită în copilărie. Dacă părinţii şi tutorii vor curăţie pentru copiii lor, ei înşişi să-şi menţină inima şi viaţa curate. Ca taţi şi mame ar trebui să ne instruim pe noi înşine. Apoi, ca învăţători în cămin, putem să-i instruim pe copiii noştri, pregătindu-i pentru moştenirea veşnică. (R and H. 8 septembrie, 1904) 3:46 Faceţi un început corect. - Copiii voştri sunt proprietatea lui Dumnezeu, cumpăraţi cu un preţ. Fiţi foarte minuţioşi, o, taţilor şi mamelor, să vă purtaţi cu ei aşa cum ar face-o Hristos. (MS. 126, 1897) 3:47 Tineretul ar trebui instruit foarte atent şi judicios, deoarece deseori, obiceiurile formate în copilărie şi tinereţe durează toată viaţa. Dumnezeu să ne ajute să vedem necesitatea unui început corect. (GH. 24 decembrie, 1902) 3:48 Importanţa instruirii primului copil. - Îndeosebi primul copil ar trebui instruit cu mare atenţie pentru că el îi va educa pe ceilalţi. Copiii cresc potrivit cu influenţa celor din jur. Dacă cei care se ocupă de ei sunt zgomotoşi şi aţâţători, copiii devin turbulenţi şi aproape insuportabili. (MS. 64, 1899) 3:49 Planta, o parabolă în instruirea copilului. - Dezvoltarea treptată a unei plante din sămânţă este o pildă în instruirea copilului. Întâi este "un fir verde, apoi spic, după aceea grâu deplin în spic". Marcu 3:50 4, 28. Acela care a spus această parabolă a creat minuscula sămânţă, i-a dat proprietăţile ei vitale şi a rânduit legi să-i determine creşterea, iar adevărurile învăţate din această parabolă au devenit realitate în propria Lui viaţă. El, Maiestatea cerului, Împăratul slavei, a devenit un pruncuşor în Betleem, iar pentru un timp a fost un copilaş neajutorat în braţele mamei Sale. În copilărie a vorbit şi S-a purtat ca un copil cinstindu-Şi părinţii, îndeplinindu-le dorinţele şi ajutându-i, dar de la prima ivire a inteligenţei, El a crescut mereu în harul şi cunoştinţa adevărului. (Ed. p. 106, 107) |
Seek to any passage:
Search the text:
Special note for ANDROID SmartPhones
I recommend to download PhoneMe emulator for Android from here.
Especially I recommend phoneME Advanced - Foundation Profile + MIDP High Resolution b168 rev20547 from here, or from here.
Then you have to build your application, to transfer the .jar and .jad files on your mobile phone and run using this nice emulator.
1. Install a Zip Utility from Android Market.
2. Install a File Manager from Android Market.
3. Download and install PhoneMe, as mentioned above.
4. Build your application by using Download Multilingual Service or Dynamic Download (zip).
5. Copy the zip file into your Android Phone and unzip the content in a folder, and then write down the path to the unzipped files and the name of the .jad file.
6. Launch PhoneMe from your smartphone.
7. Inside PhoneMe, write to the main window the path and the name to the .jad file, above mentioned. Will look something like: file:///mnt/sd/download/BiblePhone.jad and then press enter.
8. The application will be installed, and next a hyperlink will be available below the above mentioned textbox. On this way you can install as many of MIDP application you like on your Android Phone.
How to install the application in Java Mobile enabled phones
It is possible now to have the Holy Scriptures on your mobile phone and to read
it wherever you are due to the Mobile Information Device Profile (MIDP)
technology in 1.0 and 2.0 versions, developed for Java applications.
A good advice is to try in the beginning the MIDP 1.0 / 128 Kbytes version, and
progressively to advance to MIDP 2.0 and larger volumes (512 Kbytes or more).
The application is available for MIDP 2.0, MIDP 1.0. You have only to select one
table on the field MIDP2.0 or MIDP1.0, according to the desired Bible version.
Then, you shall make a click on the JAR (Java Archive) file in order to obtain
the software to be installed on your mobile phone.
I recommend you to start with STARTER(MIDP1.0old) edition, then to continue with
INTERMEDIATE(MIDP1.0), and in the end, if the mobile phone supports this thing,
to try to install the ADVANCED (MIDP2.0) edition. Also, start with 128 kbytes
volumes, continue with 512 kbytes, and at the end try the version in one file.
There are cases where the mobile phone requires so called JAD (Java Descriptor)
files. These JAD files has to be
uploaded, on this case, together with the desired JAR files(s).
There are different methods to download the applications in your mobile phone as
follows:
1. Directly from Internet by using a WAP or GPRS connection
2. By using the infrared port of the mobile phone
3. By wireless Bluetooth access to the mobile phone
4. By cable link between PC ad mobile phone
5. If none from the above cases are valid
Next, we shall examine each case in order to have a successfully installation of
the software.
1. Directly from Internet by using a WAP or GPRS connection
If your have Internet access on your mobile phone (e.g. WAP or GPRS), it is
enough to access
https://biblephone.intercer.net/wap/ from the browser of the mobile phone,
and to access the desired Bible version, and then to make an option about
MIDP1.0 or MIDP2.0, and finally to select the desired module (e.g. one or more).
After the last selection, the desired version will be downloaded on your mobile
phone.
Many phones have only this option for installing JAVA appplications.
2. By using the infrared port of the mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones.
If you don't have access to Internet directly from your mobile phone, then you
shall have to pass to this step requiring to have infrared ports on your mobile
phone and on the computer.
a. On this case, you will download the application by using the computer from
the Internet (i.e. JAR files).
b. Once the application is downloaded (preferable on the desktop) you will have
to activate the infrared port on the mobile phone and align it with the infrared
port of the computer (preferable laptop).
c. Then a window will appear asking what file you want to send to the mobile
phone. Next, you will select the downloaded JAR file, and after OK, the mobile
phone will ask you if you want to load that file. You say YES and the
application will be downloaded on your mobile phone.
d. Probably, you will be asked by the mobile phone where you want to save it (e.g.
on the games or applications directories). After you made this selection, the
file will be ready to be loaded for run.
The displaying preference can be set inside the application in order to have
larger fonts, full screen display etc.
3. By wireless Bluetooth access to the mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones.
This situation is similar with the infrared case. You have only to activate
Bluetooth access on your mobile phone (check if exists) and on the computer (check
if exists).
4. By cable link between PC ad mobile phone
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific
mobile phones.
On this case the steps are as follows:
a. On this case, you will download the application by using the computer from
the Internet (i.e. JAR files).
b. Once the application is downloaded (preferable on the desktop) you will have
to set up the wired connection between the mobile phone and the computer. Next,
you will start the synchronization / data transfer application and download the
JAR file in your mobile phone. Surely, you will have to consult the CD of your
mobile phone.
c. By this application you shall transfer into your mobile phone the JAR file in
the games or applications directories. Next, you will have to select for run the
JAR desired file.
5. If none from the above cases are valid
On this unhappy case, I recommend you to find a friend with a laptop having
infrared / Bluetooth capabilities, or to buy a data link cable, or to change
your current model of mobile phone.
Unfortunately, some models of mobile phones require only WAP/GPRS in order to
download and run Java applications.
Sometimes there is a need for a special uploader software for specific mobile
phones. Therefore check the documentation of them and also the page for specific
models.
Why so many versions? Simple, because not all the mobile phones support the
Bible in one file with MIDP 2.0 (the most advanced for the time being).
Multilingual Online Ebooks
It is possible now to have the inspirational ebooks on your browser and to read it allowing you to make comparisons between different translations or versions for a specific language. This occasion is unique, and you have only to browse to the desired author and book.
Select another version: