11:79 Până şi individualitatea lui poate fi contopită în cel care îi supraveghează educaţia; voinţa lui este, din toate punctele de vedere, sub conducerea voinţei învăţătorului. Copiii educaţi astfel vor fi totdeauna deficitari în energie morală şi în responsabilitate individuală. Ei nu au fost învăţaţi să acţioneze după judecată şi principiu; voinţa lor a fost stăpânită de altul, iar mintea nu le-a fost provocată ca să se poată dezvolta şi întări prin exerciţiu. Ei nu au fost orientaţi şi disciplinaţi cu respect faţă de constituţiile lor specifice şi faţă de capacităţile minţii, ca să-şi folosească puterile cele mai mari atunci când este nevoie. (CT. p. 47)